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二溪小学国学经典心得体会 二溪小学国学经典心得体会 读《论语》所感 二溪小学何荣 自学习国学经典以来，我有了许多收获。正所谓“读书可以怡情”，作为一名教师，生活虽然比较清苦，但是闲暇之余捧着这些令人耐人寻味的文字，总是感到一种沁人心脾的芬芳。在这次学习活动中，我对《论语》体会较深，下面我谈谈自己的几点体会： 1.立志 孔子在《论语为政》中自述了他学习和修养的过程：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”这是一个随着年龄的增长，思想境界逐步提高的过程。孔子的道德修养过程，带给我们启示：人的道德修养不是一朝一夕的事，不能一下子完成，不能搞突击，要经过长时间的学习和锻炼，要有一个循序渐进的过程。道德的最高境界是思想和言行的融合，自觉地遵守道德规范，而不是勉强去做。 回想自己从教九年的经历，我也曾经浮躁过，看着和我一样的同龄人他们过着一掷千金的生活，而我只能过着粗茶淡饭的日子，心理难免不平衡。但是想着我们从事的是一项伟大的事业，有时候觉得这种牺牲本身就是一种幸福，而且是最大的幸福，我便心潮澎湃。作为教师，我们的第一志向便是教书育人，我们得把自己的有限的时间安排好，多学一些教育理论知识，进一步提升自己的专业知识和基本技能。九年来，我通过自考让自己完成了由中师生向本科生的蜕变。自考是自己考自己。我的语言匮乏，这让我下定决心学习好语言。我对汉语言文学有着浓厚的兴趣，对外国文学尤其喜欢。虽然有了决心和兴趣，但是自考的道路并不总是一帆风顺的。我时常感到学习的孤独，每次学习时我觉得自己如同一位盲人在黑暗中穿梭。然而，我始终没有放弃，自考逐渐成为我生活的一部分，每年的4月、10月我会很自然的调节自己的生活节奏，投入到复习迎考中去，考试已经不再是一种任务，而是一种习惯。我体会到:高等教育自学考试不仅仅是我获得文凭的一种手段,更重要的是它让我参加这样的考试，从而培养我认真细致,谨慎持久的学习态度， 以及让我实实在在做事、做人的生活态度和人生理念。自学考试的文凭不应该是我追求的终点,而是我为教育事业贡献力量的新的起点. 2.自省 孔子主张遇事要善于进行自我省察，这是道德修养的重要方法。孔子教育学生随时对自己的行为进行检查，以便及时发现问题，避免继续犯错误，这样就起到了自我监督的作用。他的学生曾参从老师的教育中悟到：“吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”。生活中，我们每天也应该反思自己是否与同事团结协作，是否热爱学生，是否平心静气地去工作，是否和颜悦色地去面对生活中的每一个人。 从教到现在，我坚持写日记，记录下教学中的点点滴滴，记录下那些美好的青春。做教师的历程并不是一帆风顺的。一开始，我就遭遇到前所未有的挑战，没有任何教学经验的我遇到了一个糟糕的班级。学生普遍对课堂感到索然无趣，当你一再暗示他们要集中注意力的时候，他们却一再开小差，还洋洋得意。外表沉静的我常常会像一头猛狮一样疯狂，我的暴躁的情绪像一场场瘟疫一样无时无刻地影响着学生。我以为用我的真诚地付出就能让他们回心转意，然而当学生的厌恶已经成为某种习惯，教师再多的努力也只是枉然。因为在他们看来，学习已经成为一件很痛苦的事情。我没有放弃，我深深地知道，越是难教的班级对我来说就越是很好的锻炼。有一次，一个学生在课堂上大搞“地震”，我大声批评他之后，他竟然又“海啸”起来，那一刻我甚至想到了体罚。虽然我最终没有下手，但是这种“以暴制暴”的方法，结果适得其反。他直截了当地对我说：“他不喜欢上语文课”。我一开始很生气，后来镇定下来问他为什么，才知道他觉得我太嗦，他觉得一篇文章没有必要解剖得那样细致。后来的教学中我尽量做到吃透教材，精讲多练。渐渐地那个连及格都困难的孩子竟然考了八十几分，那个班的成绩也有了大幅度提高，这就是反省的力量。 3.博爱 爱护学生、关心学生是一个教师成功的必须具备的条件。孔子说：“仁者爱人”、“智者知人”《论语颜渊》）。孔子关心学生品德、学业的增进以及学生们 的生活与健康状况，他和学生有深厚的情谊。他看到他的学生闵子骞、子路、冉有、子贡的表现，感到由衷的高兴；原宪家贫，他常接济；冉伯牛有病，他去看望，并十分伤感；颜渊、子路死了，他非常悲痛。他说：“爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎”（《论语宪问》）。不溺爱、不袒护，这才是教师对学生真正的爱呀。他说：“二三子以我为隐乎？吾无隐乎尔。否无行而不与二三子者，是丘也”（《论语述而》）。意思是：学生以为我会隐瞒什么吗？我对你们是没有任何隐瞒的。我没有什么不告诉你们的，这正是我孔丘的为人。这说明孔子对学生传授知识毫无保留，做到了“无私无隐”。 我们常常说对于学生要因材施教，实施因材施教原则的关键在于对学生要有深刻、全面的了解，准确掌握学生的特点。孔子十分注意观察、了解学生，对学生的个