面对骚扰 勇敢说不小学生公共安全教育教案.docVIP

小学公共安全教育教案设计??? 第五课 自我保护 防范侵害 5.面对骚扰 勇敢说不 教学目标： 认知：1.认识性侵害的定义。 2.了解、预防性骚扰及性侵害的方法。 3.分辨并远离危险情境。 情意：4.建构保护自己、尊重他人身体自主权之意识。 技能：5.学习自我保护的方法，遇到骚扰事件能从容应付。 教学重点：学习自我保护的方法，遇到骚扰事件能从容应付。 教学过程： 一、前测验单，请凭直觉回答下列问题（请以打「√」方式回答是或否，并写下“为什么”）： 题目 是 否 为什么 1女生说「不」，就是「不」。 2为了好玩，可以随意碰触他人身体。 3当别人的语言、动作，造成我的不舒服时， 我会明白的让对方知道。 4不可以让别人随意碰触我的隐私处。 5不随便接受别人提供的食物或饮料。 6被性侵害是主要是因为穿着太暴露的缘故。 7深夜是最容易被性侵害的时间。 8跟熟人在一起是安全的。 9被骚扰、侵害主要是因为个人的行为不检点。 10被骚扰、侵害后，我会告诉父母或师长。 11我认为最容易被性侵害的场所有： 二、学习：性侵害的定义 ※身体自主权：一个人对自己身、心管理与主张的权力及能力，包括思考、 行为、心理、身体感觉等。 ※性侵害：应以受害者的感觉为准，只要受害者觉得被强制或不愿意的行为、 语言、肢体动作即属之。 三、讨论：性侵害之防制 1. 人的认识： ※加害人不一定是陌生人,有时也可能是认识的人,以十八岁至三十岁比例 为最高。加害人犯案方式如:击昏.强押.假车祸.持刀等暴力或以药物控制。 ※被害人以十二岁至十八岁的比例最高,其次为十八岁以上及十二岁以下。 2. 事的认识： ※言谈举止应端庄娴淑、日常生活谨言慎行、待人接物机灵警觉、服饰穿着合宜 适当、努力工作谦冲保守、生活检朴勿贪物欲。 时的认识： ※一年当中以七、八、九月份最危险，一日当中以夜晚二十一时至凌晨三时最危险，歹徒无所谓的假日，任何时间民众仍须保持警觉心。 3. 地的认识： ※被害人家中或加害人家中；废弃的旧宅.空屋、公园.公厕.公墓；设计不良的 地下道、隧道；照明设备差的窄巷路段或停车场、大厦楼梯间、仓库、升降梯、阳台、顶楼.、地下室；其它阻隔视线的死角。 4. 物的认识： ※利用身上携带物品,如:皮包、皮带、外套、雨伞、原子笔、钥匙、拐杖、梳子、高跟鞋、香水、蜜粉、口红等防身或求救.；购买防身器如喷雾器.电击器等,放在随手可得处,且要熟悉使用方法；利用周遭环境可随手取得之物防身,如:石头、砖块、木棍、树枝、沙土等；使用要领:准、快、狠，一击中的,不可犹豫,并尽速离开、求救。 四、总结：自我保护常识 1. 防范性侵害： ※要珍惜自己、爱护自己预防性骚扰或性侵害，保护、珍惜自己的身体，了解 身体是应受到尊重的，要护卫“身体自主权”。 ※不当的触摸或言语上与身体上的性骚扰是不应该、不合理的，要当面拒绝、 抗议，或告诉师长亲友协助处理。 ※当被对方恐吓要保守秘密时，要勇敢说出来，这样才不会再被对方性骚扰。 并不是因为你做错事才会被性骚扰，该负责的人是性骚扰你的人。 ※不接受陌生人给予的食物或饮料，中途离座盥洗如厕后，避免食用桌上的食 物、饮料。 2. 面对性侵害： ※遭歹徒施暴时，保持冷静，仔细评估打击歹徒后的利弊得失及逃脱的机会如 何(力博不如智取，错误的攻击可能适得其反)。 ※若无法立即逃脱时： ◎采取低姿态降低对方警戒，再寻思可用的应变脱身策略。 ◎表示自己正值生理期或有病在身，不方便。 ◎表示有诚意，可先做朋友。 ◎表示希望换个地点，将歹徒引至对你有利的地方，并伺机脱困。 ◎在最危险的情况下，以保全生命为第一考虑。 ※如决定攻击歹徒： ◎必须在最短的时间内全力一击，不可犹豫，并赶紧逃离现场。 ◎采取低姿态降低对方警戒心。伺机利用身旁的木棍、石块、雨伞、皮包或高跟鞋跟等尖锐物品，在最短时间内攻击对方要害。选择对方眼、耳、鼻、下巴、印堂、太阳穴、下体等脆弱的部位，奋力一击后，迅速逃跑。 ◎逃脱时，求救以喊“失火、救命”代替非礼，较容易引起注意。 五、练习：简易防身术 揪耳：用双手拉住对方的双耳，用力向下拉扯。 戳眼：手自胸部向上推，迅速伸至对方脸颊，以手指、笔、钥匙等戳对方眼部。 刺喉：以指尖、虎口、