()2019新青岛版初中数学八年级下册11.1图形平移导学案教育.doc.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 第11章图形的平移与旋转 11.1.1图形的平移 一、导入激学： 观看：王老师的生活片段（视频） 片段一：开窗户 片段二：开抽屉 片段三：开车 片段四：乘坐电梯 二、导标引学 学习目标： 1.掌握平移的概念，并能判断生活中的平移现象； 2.会作平移的作图； 3.掌握平移的性质，并能进行有关计算和证明。 学习重难点： 平移的概念和平移的基本性质是重点， 平移作图是难点 . 三、学习过程 （一）导预疑学 利用10分钟,阅读课本的内容，小组讨论展示疑难问题。 预学核心问题: (1)平移的概念: (2)平移的基本性质 : 预学检测: 下列运动：①在球面上爬行的七星瓢虫；②随风飘游的羽毛；③沿着笔直的铁轨行驶 的火车；④沿水平方向飞行的子弹。其中属于平移的有 （只填序号） 2) 将线段AB平移1㎝，得到线段A1B1,则点A到A1的距离是. 3) 如图所示，△ABC沿BC方向平移到△DEF的位置， A 若BE=2㎝，则CF=. D 4) 如图所示，将边长为2个单位的等边△ABC沿边BC B E CF 向右平移1个单位得到△DEF，则四边形ABFD的周长为 A D （ ） A.6 B.8 C.10 D.12 3.预学评价质疑 : 什么是平移的方向？什么是平移的距离？ （二）导问互学 问题一：从小组提出的问题中概括出来的核心问题是： 师生设计的活动是：