高中数学新教材《7.1.2 复数的几何意义》公开课课件（精品、好用）.pptVIP

7.1.2复数的几何意义 复习：复数有关概念 复数的代数形式: 复数的实部 、虚部 复数相等 虚数、纯虚数 1、若x，y为实数，且 求x，y. x=-3,y=4 2.若(2x2-3x-2)+(x2-5x+6) =0，求x的值. x=2 例3、已知M={1，(m2-2m)+(m2+m-2)i}，P={-1，1，4i}, 若M∪P=P，求实数m的值. m=1或m=2 1 -1 B 思考：我们知道，实数与数轴上的点一一对应，因此 实数可以用数轴上的点来表示，类比实数的几何意义， 复数的几何意义是什么呢？ Z=a+bi(a, b∈R) 复数的值由哪些量决定？ 复数的几何意义（一） 复数z=a+bi 有序实数对(a，b) 直角坐标系中的点Z(a，b) （数） （形） 一一对应 x y O b a Z(a，b) z=a+bi 建立了平面直角坐标系来表示复数的平面 x轴------实轴 y轴------虚轴 ------复数平面 (简称复平面) 例1、已知复数z=(m2+m-6)+(m2+m-2)i在复平面内 所对应的点位于第二象限，求实数m的取值范围。 变题1：求证复数z=(m2+m-6)+(m2+m-2)i在复平面内 所对应的点Z不可能位于第四象限，这里m为实数。 证明：假设点Z在第四象限，则 ∴不存在实数m可使点Z位于第四象限 即原命题成立 变题2：若复数z=(m2+m-6)+(m2+m-2)i在复平面 内所对应的点在直线x-2y+4=0上，求实数m的值。 解：∵复数z=(m2+m-6)+(m2+m-2)i在复平面内 所对应的点是（m2+m-6，m2+m-2）， ∴(m2+m-6)-2(m2+m-2)+4=0， ∴m=1或m=-2 拓展：若该点在直线x-2y+4=0左上方的区域内呢？ 复数z=a+bi 直角坐标系中的点Z(a，b) 一一对应 平面向量 一一对应 一一对应 复数的几何意义（二） x y o b a Z(a,b) z=a+bi 思考：你能类比实数绝对值的几何意义猜想复数的 绝对值的意义吗？ 实数绝对值的几何意义: | a | = | OA | 实数a在数轴上所对应的点A到原点O的距离。 | z | = |OZ| 复数的绝对值 x O A a (复数的模) x O z=a+bi y Z (a,b) 复数 z=a+bi在复平面上对应的点Z(a,b)到原点的距离。 例2 求下列复数的模： (1)z1=-5i (2)z2=-3+4i (3)z3=5-5i （3）满足|z|=5(z∈C)的z值有几个？ 思考： （2）满足|z|=5(z∈R)的z值有几个？ (4)z4=1+mi(m∈R) (5)z5=4a-3ai(a0) （1）复数的模能否比较大小？ 这些复数 对应的点在复平面上构成怎样的图形？ (A)在复平面内，对应于实数的点都在实轴上； (B)在复平面内，对应于纯虚数的点都在虚轴上； (C)在复平面内，实轴上的点所对应的复数都是实数； (D)在复平面内，虚轴上的点所对应的复数都是纯虚数。 下列命题中的假命题是（ ） D 练习：已知复数z=log2(x2-3x-3)+i log2(x-3)，若z在复平面 上对应的点为Z， （1）求证：点Z不在虚轴上； （2）若点Z在直线x-2y+1=0上，求x的值。 1．复数的几何意义 这种对应关系架起了复数与解析几何之间的桥梁，使得复数问题可以用几何方法解决，而几何问题也可以用复数方法解决(即数形结合法)，增加了解决复数问题的途径． (1)复数z＝a＋bi(a，b∈R)的对应点的坐标为(a，b)，而不是(a，bi)； 课堂小结 课堂小结 谢谢指导！