最新人教版二年级数学上册《第2单元-100以内的加法和减法（二）【全单元】】练习课》精品PPT优质课件.pptx

最新人教版二年级数学上册 《第2单元 【全单元】练习课》 精品PPT优质课件;;相同数位对齐，从个位加起。; 计算。;相同数位对齐，从个位加起，个位满十，向十位进一。; 计算。;小兰喜欢收集邮票，下面是她收集邮票的种类和数量。;（2）动物邮票和建筑邮票共有多少枚？;（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？; 下面的计算对吗？把不对的改正过来。; 在 里填上“”“”或“=”。;兰兰给丽丽18张卡片后，两人的卡片张数一样多。兰兰原来比丽丽多多少张卡片？;（1）小华买一辆玩具汽车和一艘玩具火箭，一 共要用多少钱？;（2）小玲有50元钱，可以买哪几样玩具？;（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？;这节课你们都学会了哪些知识？;课后作业;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！;;要把相同数位对齐，再把相同数位上的数相减。;相同数位对齐，从个位减起，如果个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。; 划一划，算一算。; 用竖式计算。; 列竖式计算。; 下面的计算对吗？把不对的改正过来。; 下面的计算对吗？把不对的改正过来。; 先算出每张卡片上两个数的和，再算出它们的差。; 看图列算式。; 捡贝壳。;乐乐8岁时，爸爸32岁，当爸爸48岁时， 乐乐几岁？;这节课你们都学会了哪些知识？;课后作业;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！;;求比一个数多几的数是多少，用加法计算。;求比一个数少几的数是多少，用减法计算。;人工野鸭岛今年有53只野鸭，去年比今年少18只。去年有多少只？; 西西下了多少个蛋？; 我国发射的神州七号宇宙飞船绕地球飞行了45圈。;3-1=2（位）; 下面是申办2008年奥运会4个城市的得票数。; 下面是申办2008年奥运会4个城市的得票数。; 下面是申办2008年奥运会4个城市的得票数。; 下面是申办2008年奥运会4个城市的得票数。;（1）58-8=50（元）;（2）45-8=37（元）;（3）每个篮球比每个足球少多少元钱？;这节课你们都学会了哪些知识？;课后作业;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2??这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！;;连加的计算顺序是怎样的？举例说明。;一个数连续减两个数，先减第一个数，用差再减第二个数。;一个算式里既有加法，又有减法，要按照从左往右的顺序进行运算。;在计算含有小括号的加减混合运算时，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。; 计算。; 计算。; 下面的计算对吗？把不对的改正过来。; 计算。; 把在同一条线上的3个数加起来。;把每行、每列和每一斜行的3个数加起来，你发现了什么？; 算出红星小学参加3项体育活动的总人数。;50-（25+8）=17（元）;;（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？; 还剩多少个萝卜？(用两种方法解答);这节课你们都学会了哪些知识？;课后作业;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！;;如何用数学知识解决两步解答的实际问题？;学校有78根短绳，长绳比短绳少60根，长绳有多少根？一共有多少根绳子？; 计算。; 在 里填上“”“”或“=”。;育才小学一共有多少名教师？蓝天小学有45名教师，比育才小学少多少名？;一共要做多少朵红花？如果再做40朵黄花，黄花和红花一共要做多少朵？;两个班一共有多少幅画？已经贴好了41幅，还剩多少幅没贴好？;一共收了多少箱橘子？还收了43箱柚子，橘子和柚子一共收了多少箱？;（1）孵小鸡要用多少天？;（2）孵小鹅比孵小鸡多用9天，孵小鹅要用多少天？;（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？;实验小学体育器材室有100个足球，借给一年级36个，二年级39个。一共借走了多少个？三年级需要35个，剩下的足球够吗？;实验小学体育器材室有100个足球，借给一年级36个，二年级39个。一共借走了多少个？三年级需要35个，剩下的足球够吗？;这节课你们都学会了哪些知识？;课后作业;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！;;加法的计算方法是怎样的？;减法的计算方法是怎样的？; 看谁算得都对。;连加、连减和加减混合的运算顺序和计算方法分别是怎样的？; 计算。;解决问题中需要注意哪些事项？;一捆电线长100米，一班先用去20米，又用去38米。一共用去了多少米？二班需要40米，剩下的电线够不够？; 在圆圈里填上“” “”或“=”。;爸爸今年多少岁？妈妈比爸爸小3岁，妈妈今年多少岁？;文化大楼高多少米？科技大楼比文化大楼还要高5米，科技大楼高多少米？;