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在思想品德课中渗透“中国梦”教育的思考 “中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”这一对“中国梦”的诠释，彰显了全国各族人民的共同愿景，为共产党带领人民开创未来指明了前进方向。“中国梦” 的本质内涵， 是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。中国梦对于当代中国具有重大意义，它与我们每个青少年的前途命运息息相关，它需要我们的青少年为之奋斗终身。因而，在思想政治理论课中需将中国梦传递给每位学子，让“中国 梦”在他们心灵思想的土壤中开花结果。 一、将中国梦的内涵融入到思想品德教学中 中国梦就是实现全面建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，让人民过上幸福、美满、安定的生活。它既深深体现了我们国人的理想，也顺应了时代的潮流。中国梦是人民的梦，是中国青年的梦，是实现青年人个人梦的平台。因而，在思想品德教学过程中要从教材体系、课堂教学和实践教学上探索“中国梦”融入思想政治理论课的“三进入”问题。在思想品德教学过程中要全程贯彻中国梦。例如，在讲解马克思主义哲学部分的时候，可以把中国梦的实 现与内因外因结合起来，国际形势和中国所面临的发展环境是外因，但是，外因阻挡不了我们想要实现并为之奋斗的动力，也就是内因。同时，也可以把社会发展的五个阶段与中国梦联系到一起，我们从奴隶制国家到封建社会，到社会主义社会的初级阶段，再到现在领着我们奔向美好社会主义的中国梦，让学生们切实感受到中国梦所包含的内容是可以实现的。 二、将实现中国梦的途径融入到思想政治理论教 学中 第一，实现中国梦就必须坚定不移地弘扬民族精神和时代精神。以爱国主义为核心的民 族精神和以改革创新为核心的时代精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。它们是我们国人战斗精神生成的土壤，是把 国人拧成一股绳的力量， 是实现“中国梦” 的推动力，是中华民族的生命力。中华民族有着绵延不绝，一脉 相承的民族精神， 这在世界文明史上并不多见。 因而，弘扬伟大的爱国主义为 核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神正是年轻人所担负的使命 ;坚定不移地弘扬民族精神和时代精神，振兴中华民族，实现国家富强也是年轻人义不容辞的责任。 第二，实现中国梦就必须坚定不移地走中国特色社会主义道路。坚定不移地走中国特色社会主义道路 是在改革开放的 30 多年实践中摸索出来的， 它适合中国发展的国情国 力。我们必须坚信坚持共产党的领导是正确的 ;坚信我们所走道路的大方向是正确的 ;坚信我们沿着这条路一定会过上幸福的生活。只有坚定不移的走具有中国特色的社会主义道路才会在实现中国梦的过程中克服重重困难，看到梦想成真的那一天。要将这一论断灌输到学生的心灵之中。 第三，实现中国梦就必须坚定不移地依靠人民的力量。中国梦是人民的梦，是民族的梦，是每一个中国人的梦想和希望。每个人都有自己的梦想，中国梦离不开个人梦的奋斗， 个人梦离不开中国梦的这个平台。全国各族人民必须团结一致，牢记使命，形成不可战胜的中国合力，继续发扬传统革命精神，为了梦想而去奋斗、去拼搏。 三、“中国梦”融入思想政治教学的方法 第一，在教学体系中融入中国梦。将“中国梦”及时地加入到教学体系中来， 融入到学生的思想中去。例如，在讲到伟大的民族复兴的时候可以将中国梦融入进去，古有秦始 皇统一六国之梦， 近有中国振兴之梦。在讲到个人理想时，也可以同中国梦结合起来，中国梦的实现需要依靠大家去完成自己的个人梦想，只有每个人去为自己的个人梦想努力、拼搏的时候， 中国合力才会越聚越强， 离实现中国梦才会越来越近。中国梦是由人民的每一个小的个人梦合成，中国梦并不只是书墨沉香，它是在我们心中每个人都有的梦想。从学员个人的角度去激发他们对中国梦的认同感和追求的愿望才能使教学体系更加全面，教学内容更加生动，教学效果更加明显。 第二，在课堂教学中以多种形式融入中国梦。思想政治课教学方法灵活，除了理论讲授外，还可运用研究式、启发式、参与式等教学。在最初引入中国梦这个新概念的时候， 可以采取讲授式， 待到学员对其有初步认知时，可以采取以学员为主的教学方法，比如举办以“我的梦，中国梦”为主题的演讲比赛，还可以以辩论的形式进行探讨式教学。中国梦是个牵涉知识点很广的一个教学点，在教学过程中方法应灵活多变，形式多样。当然，如果能很好的利用多媒体，再配以影像视频资料来调动学生的积极性，便能收到锦上添花事半功倍的效果。 第三，在实践教学中融入中国梦。理论联系实践才能出真知。在完成第一步的课堂理论教学后，需要再加一把火，再添一把柴，把课堂教学放到实践中去，把理论与理想放到真实生活中去， 让学员们从言、 看、做、行等方面切实得到感染与锻炼。在中国梦的实践 教学中学校可以组织学生参观一下新农村建设，看一 看新农村良好的环境，体验一下实现中国梦后的幸福 生活 ;也可以组织学生参观一下先进的工业