三年级语文上册古诗两首.pptxVIP

; 亦 奇 断 楚 孤 帆;天门|中断|楚江|开， 碧水|东流|至此|回。 两岸|青山|相对|出， 孤帆|一片|日边|来。; 天门山：在今安徽和县与当涂西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山隔江对峙，行同门户。 ;天门中断楚江开;浩浩荡荡的楚江奔腾而来，前方的天门山好像一下子被从中撞开。 ;碧水东流至此回;碧绿的江水向东流到此处，激扬回荡，盘旋百转。;两岸青山相对出;两岸的青山相对出现，像是热情迎接我这个远方的来客。 ;孤帆一片日边来;在水天相接的地方，一只扬着白帆的小船正从日边缓缓地漂过来。　　 ;“两岸”指出了天门山与长江的关系；“相对”二字，恰到好处地表现出天门山隔江兀立、崖峭如削、对峙如门、巧夺天工的雄姿，给人以只可仰观的高峻感；一个“出”字，出神入化，化静为动，令人感到郁郁葱葱的天门山生机盎然，更增添了画面的动态美感，既暗示出了诗人“望”的立足点，又表达出了诗人喜悦的情怀。 ; 自测检验 1.你能背出这首诗吗？ 2.这首诗的作者是唐朝浪漫主义诗人李白，你能背出李白的其他诗吗？; 望庐山瀑布 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。;独坐敬亭山 　　　　　　　　　　　　　 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。　　　　　　　　　　　　　 相看两不厌， 只有敬亭山。;饮湖上初晴后雨; 苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，是北宋著名文学家、书画家、散文家、诗人、词人。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”；与汉末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齐名。他家三口人都被评为唐宋八大家。苏轼的作品有《东坡七集》《东坡乐府 》等。;饮湖上初晴后雨 [宋] 苏轼 水光|潋滟|晴|方好， 山色|空蒙|雨|亦奇。 欲把|西湖|比|西子， 淡妆|浓抹|总|相宜。;湖：指杭州西湖。 潋滟：波光闪动的样子。 空蒙：云雾迷茫的样子。; 西施是中国古代四大美女之一，她是春秋末期越国人，姓施，名夷光，世居苎（zhù）萝山苎萝村。苎萝山现属绍兴诸暨市城关镇。苎萝有东、西两村，施夷光住在西村，所以叫她“西施”。;水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。; 这首诗是写西湖在不同气候下呈现的不同风姿，表达了作者热爱大自然的思想感情。作者通过大胆的想象，用西施来比喻西湖，增添了西湖的美丽和奇妙。 ;;你能背诵这首诗吗？试着背背看。你还能背诵苏轼的其他诗吗？ 题西林壁 作者：苏轼【宋代】赏析 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 惠崇春江晚景 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。;碧水东流至此回; 自测检验 1.你能背出这首诗吗？ 2.这首诗的作者是唐朝浪漫主义诗人李白，你能背出李白的其他诗吗？;湖：指杭州西湖。 潋滟：波光闪动的样子。 空蒙：云雾迷茫的样子。; 这首诗是写西湖在不同气候下呈现的不同风姿，表达了作者热爱大自然的思想感情。作者通过大胆的想象，用西施来比喻西湖，增添了西湖的美丽和奇妙。 ;你能背诵这首诗吗？试着背背看。你还能背诵苏轼的其他诗吗？ 题西林壁 作者：苏轼【宋代】赏析 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 惠崇春江晚景 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。