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小数的产生和意义;;2、填空 （1）把1元平均分成10份，每份 是1（ ），可以写成 ( )元。 （2）把1米平均分成100份，每份是1（ ）,可以写成( )米。 （3）1米=（ ）分米= （ ）厘米=（ ）毫米 1元=（ ）角=（ ）分;3、量一量 我们的黑板有多长？ 我的同桌有多高？;小数意义产生下学期九年义务教育;小数意义产生下学期九年义务教育;小数意义产生下学期九年义务教育;2.3元/斤;0.1元;小数是怎样的产生?;小数的产生：;小数的意义是什么呢？;1元=10???;0.1元=1角;把1米长的直尺平均分成10份，其中的1份是多少分米？3份呢？用米作单位分别怎么表示呢？;1角= 元=0.1元;读：从左到右。;0.4读作：;;;计数单位;小数的意义：;尝试运用：;1;1;1元3角=（ ）元;2米3分米=（ ）米 6元5 角=（ ）元 8分米 =（ ）米;0.8;用手势判断下面各题;1米;目标检测：;2、用线把相等的小数和分数连起来。;3、 “做一做”; 4、填空;深化练习;我国运动员在历届奥运会上都有上佳的表现，跳高运动员朱建华曾在国内比赛中跳过2米4分米，打跛了世界记录，在洛杉机奥运会上他也跳出了2米3分米9厘米的好成绩。运动员们刻苦训练为国争光的精神值得我们学习。