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幼儿园教师岗前集中培训学员代表发言稿 亲爱的朋友， 很高兴能在此相遇！ 欢迎您阅读文档 幼儿园教师岗前集中培训学员代表发言稿 ，这篇文档是由我们精心收集整 理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。 假若亲能将此文档收藏或者转发， 将是我们莫大的荣幸， 更是我们继续前行的动力。 尊敬的各位领导、各位老师： 大家上午好！ 我是来自工人村幼儿园的幼儿美术老师，刘文怡。作为一 名刚刚从学校毕业的应届生，我非常荣幸今天能作为 20xx 年沙坪坝区新进幼儿园教师岗前集中培训班的学员代表在此发表感 言。同时也请允许我代表所有在此参加培训的学员们向这四天辛勤培育我们的院长、研修员、 主任等全体老师说一句：”你们辛苦了，谢谢！” 都说：”教师是天底下最光辉的职业。”之前记得，如今懂得。”十年树木，百年树人。”成为了幼儿教师，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。 在 8 月 24 日，大家怀揣求知的愿望和激动的心情走进进修学院岗前培训的大门， 通过近四天时间的培训学习、 分组研讨和 － 1 － 师员互动，大家真诚交流、同学共勉、互相提高，使学员们感触 至深。 在本次岗前培训开班之前，杨德发老师将本次培训的所有 学员分组并选出组长，让每组组长带领成员设计海报， 组徽，演 唱组歌， 制作简报并撰写心得， 借此机会让来自不同幼儿园的学 员都能互相认识并同心协力完成小组活动，自此十二个组， 114 位学员都凝聚成一股绳， 相信在这四天学习相处之后， 大家都会 成为很好的朋友、很好的工作伙伴以及相互学习的榜样。 本次培训课程内容丰富， 不同老师用不同的形式开展授课。 李代文副书记副院长就专业发展方向为我们讲授”做专业发展 的幸福教师” , 通过观看《田埂上的梦》等视频和列举案例等， 让我们学习到要让孩子”跳起来摘桃子” , 在教学过程中做到精 细、精确、精准、专业，也让我们知道在未来教学道路上应作为 一个幸福的引路人， 不仅自我心怀梦想， 也要呵护每一个孩子幼 小纯真的梦想，成为有学科魅力、有学科气息吸引力、 在课堂教 学和日常生活散发影响力的”三力”老师。 在家校共育的主题上 李代文副书记副院长也引领我们学习如何认识科学的家庭教育 理念，掌握正确家庭教育方法，学习借鉴成功的家庭教育经验， 提高家庭教育水平， 最终促进家校合作和未成年人健康成长。 在 面对每一个孩子的时候我们都应关爱有加， 一视同仁， 在面对成 － 2 － 长于特殊家庭或特殊孩子的时候更应该悉心照顾， 并与家长建立 平等关系，多与家长沟通了解， 形成家校和谐统一， 也为孩子建 立更完善的成长空间。 王霜主任就师德修养方面， 提出”无为不入世，有情始做人”的关键词， 通过”孩子和凤梨的故事”、 《每个孩子都是冠军》 等演讲，再一次提醒了我们为人师表的重要性，做专业发展幸福的老师。 正如王霜主任所说的教师也扮演着摆渡人的角色， 我们应保留一颗童心呵护孩子的好奇心， 要相信每个 孩子都有无限的可能性。 何玮老师就专业能力方面为我们进一步解读了《幼儿园工作规程》，让我们更深切了解到幼儿教师的角色定位和如何充分扮演好一个专业的幼儿教师。 麦莉老师则在心理健康上给我们传 达了教师积极心理品质的修炼方法， 让我们知道如何与孩子眼神 交流并且不伤害孩子的自尊心保护好孩子的内心世界， 如何在今 后职业道路上对教学与生活所遇到的挫折进行调节。 利用《天使 与恶魔》 图画告诉我们任何一件事都有消极和积极的两面， 而我 们的认知态度决定了如何处理与化解这些矛盾。 魏惠萍老师在专业能力方面为我们更深一层的解读了《幼儿园一日常规》 ，在我们已有的知识层面之上加以更深的探讨，让我们对孩子们在园的一日作息有更全面的更具体的了解和计 划，在以后的教学过程中更多的是注意发现孩子的闪光点， 尊重 － 3 － 孩子的权利。欧阳春玲老师在专业能力针对《 3— 6 岁儿童学习 与发展指南》进行深刻解读，从健康、语言、社会、科学、艺术 等五个领域展开描述幼儿学习与发展， 让我们更加深刻的学习了 遵循幼儿的身心发展规律和学习特点，尊重保护孩子的好奇心， 将五个领域充分协调发展， 充分尊重幼儿发展的个体差异性， 杜 绝”拔苗助长”式的超前学习和片面追求某一方面的发展， 更不 可用一把”尺子”衡量所有孩子。 通过近四天认真的培训和学习，使我们受益匪浅，感触颇 多。从一场场精彩的讲座中， 我们更进一步了解和掌握了学前教 育的发展方向和目标， 鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理 论阐述， 使我们的教育观念进一步得到更新， 同时也倍感肩上的 责任重大。作为即将踏上岗位的新教师， 我们感到既兴奋又紧张， 这种复杂的心情来自于对实现职业理想的欣喜， 同时还包含着对 能否胜任这份工作的担忧。 从事幼儿教育工作， 虽然本