扎根校园文化土壤彰显语言文字魅力.doc

PAGE 1 - 扎根校园文化土壤 彰显语言文字魅力 —-景泰四中创建语言文字规范化示范校交流材料 我校始建于1970年3月，是景泰县城区成立最早的初级中学。历经40年的发展，学校管理规范，特色突出，环境优美，桃李遍布天下，积淀了厚重的文化底蕴。学校以“打造平安、文明、和谐的书香校园”为办学目标，坚持“以人为本、德育为先、质量立校、特色强校、共同进步、和谐发展”的办学思路，努力打造特色品牌。2010年12月20日我校顺利通过了白银市语言文字规范化评估团的验收，并授予白银市语言文字规范化示范校的美誉。经过两年来的严格管理，规范实践，根据语言文字规范化的评估标准，在组织管理、用语规范、用字规范、宣传及特色等方面认真自查， 我校在推广、普及普通话，使用规范字方面已已有了很大的进步，今年三月份我们又申报了甘肃省语言文字规范化示范化学校，我校的具体做法如下： 为创建语言文字规范化示范学校，学校深入贯彻《国家通用语言文字法》，依据“把提高学生规范意识和语言文字应用能力的要求纳入培养目标和课程标准，纳入学校的工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、美育和社会实践等教育活动中”的精神，把语言文字工作与学校的培养目标结合起来，与教育教学活动结合起来，与校园文化结合起来，与全面实施素质教育结合起来，在校内自上而下加强了语言文字规范化管理，全方位开展语言文字规范化工作，使我校的语言文字规范化工作提升了水平，彰显了特色，并由此推进了校园精神文明建设。 一、高度重视，加强语言文字规范化管理工作 学校成立了三级语言文字工作机构：以校长任组长的语言文字工作领导小组（组长：王子锋；副组长：张守明、张永亮；成员：李桂春、包能书、肖生巧、张俊卿、罗正儒、沈茂仁、白庆云、全体语文教师及班主任。语言文字专管人员：肖生巧）进行管理和指导；教研室具体负责实施；教导处、政教处、总务等处室协调配合；语文教研组示范引领；全体教师具体落实，围绕“严管理、重落实、创特色”的总体思路开展工作。 在具体操作上，把语言文字工作列为学校的一项重点工作，做到工作前有计划、工作中有落实，阶段后有总结。领导小组定期召开专门会议，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，专项研究布置工作任务，研究情况，总结经验教训，制定细则，组织培训，实施测试，增强了全校教职工做好语言文字工作的责任感和紧迫感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好基础。 学校建立了一系列相关规章制度：《景泰四中语言文字工作职责》、《景泰四中语言文字奖惩条例》、《景泰四中语言文字工作制度》等。把语言文字工作纳入教师评优选先、职称评定等考核中，也把说标准普通话、写规范文字作为学生入选校园“文明之星”、“学习之星”等的必备条件，极大地推动了师生学习、运用标准语言文字的热情。 学校为老师发放了5套语言文字学习资料，《幸福人生》的光碟1套，《弟子规》和《论语》各1本，促进老师们加强学习，不断提高语言文字专业水平。 二、营造氛围，潜移默化中渗透语言文字工作 与优雅的校园环境相映衬，学校设置了永久性语言文字规范宣传牌，以营造良好的教育环境。 首先，在学校的林荫道边，设置了勉励师生勤奋工作、努力学习的格言警句4幅，用醒目红字提醒师生“写规范字、说普通话、做文明人、争三好生”；用2块展示牌展现四中发展的新风貌和四中优秀教师的风采；2块公告栏用工整、规范的粉笔字报告学校每天的新人新事。 其次，在教学楼和实验楼中共有160多幅以论语内容为主的宣传牌，教育全校师生“教人求真、学做真人”；在36个教室的后墙上统一悬挂以“说普通话、写规范字、读经典文、做文明人”为主题的考勤栏。35个教室内都有规范的激励标语。 “校园之声”广播传递有声，教育于无形。每天清晨六点四十分准时开播，播放《论语》等经典的朗诵，一直到七点十分上课铃声响起，师生在这半小时中，深深地感受着传统文化的沐浴。每周二、四下午的活动课又是“校园经纬线”、“美文品读”、“学法指导”等栏目的播放，从古到今、从中到外，让全校师生在潜移默化中感受着华夏文明的魅力，感受着“说普通话、读经典文”对“做文明人”的直接影响。 学校每周一升旗仪式中的“国旗下讲话”，也是学校宣传普通话、推广普通话的重要阵地。参与演讲的老师、学生都要用普通话，激励广大师生认真自觉地讲普通话，从而形成一种良好的习惯。 班级日常管理，也融入了语言文字规范意识的培养。每节课的预备时间，推普员负责本班的诵读指引，有古诗，有警句，有要求背诵的课文等等，同学们在轻松的环境中加强了锻炼，巩固了知识。 班主任负责在本班举办专题讲座和主题班会，宣传、渗透语言文字规范化的要求。 每周出一期黑板报并进行评比，激发学生写规范字的积极性。 学校要求教师之间、师生之间的交流及在课堂教学、活动开展、政治学习、业务学习、工作汇报、