最新人教版二年级数学上册《第3单元-角的初步认识【全单元】》精品PPT优质课件.pptx

最新人教版二年级数学上册 《第3单元 【全单元】》 精品PPT优质课件;;上体育啦，下面一起看看体育课都用到了哪些运动器材吧？;举手发言： 图中你能找到哪些角？;;;;;角的两条边张开得越( )，角就越( ) 角的两条边张开得越( )，角就越( )。;探究比较角的大小的方法：;探究比较角的大小的方法：;画角;;画角展示：;巧学妙记：;说一说周围哪些物体的表面上有角。;按照例2的方法，自己画出一个角。;是角的在（ ）里画“√”，不是角的画“×”。;填一填。;;数一数，下图中各有几个角？;按要求画两个开口朝不同方向的角。;这节课你们都学会了哪些知识？;这节课你们都学会了哪些知识？;课后作业;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！;;;;;三角尺可以帮助我们判断一个角是不是直角。;将三角尺的一条直角边与角的一条边重合。;动手操作：用纸折一个直角。;怎样用三角尺画直角？;;别忘了画上： 直角标志;所画直角展示：;画直角的方法： 1. 画一个点，从这点起画一条直直的线。 2. 把三角尺的一条直角边与这条线重合，三角尺的直角顶点与点重合，以该点为端点沿三角尺的另一条直角边画一条直直的线。 3. 画成一个直角并标上直角符号。;用三角尺比一比教科书封面上的角是不是直角。;数一数下面的图形中各有几个直角。;用三角尺量一量，下面是直角的在括号里画“√”，不是的画“×”。;选一选。;选一选，填一填。;想一想，做一做。 （1）下方的图形里共有几个角？几个直角？;谁说得对？画“√ ”。;这节课你们都学会了哪些知识？;这节课你们都学会了哪些知识？;课后作业;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！;;（ ）;小组讨论：这些角与三角尺上的直角比，有哪些不同？;;;;猜猜这是一个什么角？;知识速记： 直角是个好裁判，锐角钝角能分辨。 嘴巴尖尖比它小，就是小兄弟锐角。 嘴巴宽宽比它大，应是钝角准没差。;连一连。;填一填。;数一数，按要求填一填。;按要求分一分。;数一数。; 用一个角尺能变（ ）个大小不同的角，其中锐角有（ ）个，钝角有（ ）个，直角只有（ ）个。;这节课你们都学会了哪些知识？;课后作业;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！;;（ ）角;举手发言：说一说三角尺上的三个角分别是什么角？;怎样用一副三角尺拼出一个钝角呢？;①;将两个锐角拼在一起。;是钝角的;知识总结： 两个三角尺都有一个直角和两个锐角，钝角比直角大，用三角尺的一个直角和锐角拼成的一定是钝角。;从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。;用一副三角尺拼出的角分别是什么角？ ;数一数，各有几个角。;数一数下面每个图形中各有几个角。;填空。;判断。;把下面的钝角分成一个直角和一个锐角。;这节课你们都学会了哪些知识？;这节课你们都学会了哪些知识？;课后作业;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！