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个中国留学生的感慨：在美国读研压力很大 这篇文章是一个去美国读研究生院的学生写的，用 非常具体的亲身事例来说明这个观点，就是：美国的学习 点也不轻松，美国学生很勤奋，在美读研学生压力巨大。这 与人们的普遍认知有着巨大的差异。在去美国读研究生院之 前，我想大部分国人和我一样认为，美国的教育都是人性化 的教育，教育方式和观念都以人为本什么的。感觉美国的教 育都是让学生一边玩，一边学，一点也不痛苦，学生有很多 课外业余爱好。总之一句话，他们是素质教育，我们是应试 教育。 而在好多人眼中，美国人都不怎么爱学习，学习很次，中国 而在好多人眼中，美国人都不怎么爱学习，学习很次， 中国 是个人去了就可以称王等等。到这里学了以后，发现以前感 觉的完全是扯淡的。美国的高等教育比中国还应试，美国的 学生平均学习刻苦程度是中国学生不能比的。 1.先谈谈做作业这件事 在我的观念里，到大学，作业是可做可不做的，严格说是不 会的可以不做的，老师不收，大家在家只要努力做了，做不 出来没关系， 第二天老师会在课上讲。 所以作业都是良心活， 好学生都自觉完成了，实在不会的就放着。我开始还是拿这 个观念去对待美国老师的作业。当时看完书已经晚上10 个观念去对待美国老师的作业。当时看完书已经晚上 10点 多了，第二天要上这门课，我本来认为估计老师上课对对答 案，有问题问问就可以， 估计没做完也没事。不过我还是 凭着国内学习养成的老师给的良心活必做的习惯，坚持把题 做完了。当时写到了半夜 2 点半多，其中好几次想放弃睡觉 算了，不过最后还是写完了。我当时还说第一周就写到半夜 两点半，当时觉得以后不会这样，这是我自己给自己施加的 压力罢了。结果没想到，第二天上课，老师就真都把作业收 了，亏了我把卷子都写完了，否则就傻眼了。当时老师说收 的时候，我心想还真收啊？后来逐渐才明白原来美国作业是 计成绩的， 每次作业都会给你按照对错打分， 记出成绩， 最 后和所有平时考试期末考试一起算最后的总成绩。而且最让 人接受不了的是，题你要是不会做，你不写，或者写错了， 你就不得分，最后就会影响你的总成绩。在中国是，平时允 许你犯错，允许你不会，你不会可以空着，听老师讲，最后 考试时会做就可以。因为从高中以后学得就比较难了，作业 有不会做的很正常，老师是允许的。 但是在美国就不一样了，老师每周都会给你留一大堆作业， 你在下周上课前要交上来，如果有不会的，你要在交作业前 自己去问老师，老师不会在课上给你讲的。如果到交作业时 还没有问老师，因为不会不做或者做错了，那么你就要承担 这个责任，老师不会因为你实在不会就手下留情的，你的作 业就会被扣分。每次作业老师都会记录的，最后会一起给你 算总成绩的。这样每周的作业都相当于一次考试，因为得的 分数直接影响你最后的总成绩。 我这学期选了 3 门课，分别是经济数学，高级微观经济学， 高级计量经济学。最痛苦的是第一次计量经济学作业。计量 经济学是我们这里面最难的课，基本就是统计学在经济学中 的应用， 而且这门课是最近几十年才兴起的， 国内教得很浅， 以至于我一直认为统计学是门比较好学的课程。但是在申请 美国大学的过程中在论坛经常听他们说外国的经济学要求 数学非常高，其中最难的就是计量经济学，还有统计学。数 学和统计学最好申请，因为太难，外国人没人去学。当时还 不理解，为什么统计学这么难学，现在终于知道了。我们老 师用了一堂多课就把前 4 章讲完了，前四章就涵盖了我本科 学的最难的一元线性回归和假设检验的所有内容。然后就留 作业了。 到快交作业的前几天， 我才拿到课本， 于是赶紧做。 因为这一部分本科没有学扎实，为了做作业，用了几天把本 科的概率论和数理统计又看了一遍，感觉还是没怎么看懂， 然后就做作业， 一点一点抠到凌晨 5 点多，实在做不下去了， 然后就交了。后来发了作业， 20 分满分得了 16 分。来说说 美国研究生科目的成绩是怎样算出来的？ 计量经济学这门课第一次期中考试占 20%，第二次期中考试 占 20% ，期末考试占 20%，平时作业占 40%。最后总成绩按 照 ABCD 给你评分，90-100 评 A , 80-90 评 B , 70-80 评 C , 70 以下 D 或者不及格。 而且硕士研究生毕业有一项成绩要 求就是每学期平均分不能低于 B，否则下学期你就留校察看， 如果再不行就被开除了。也就是硕士研究生的及格分数是平 均 80 以上。如果是十分简单的学科考 80 分以上不算很难， 关键是现在学得都是非常难的，作业和考试很难。所以如果 保证所有科平均 80 以上，不是一件容易的事情。 我估计了一下，难课程如果都保持 80 分左右就不错了，所 以最后很有可能的结果是大部分都是 B，然后如果都是B的 话，只要有一科是 C,那么平均就