最新人教版六年级数学上册《第5单元 圆【全单元】》精品PPT优质课件.pptx

最新人教版六年级数学上册 《第5单元【全单元】》 精品PPT优质课件;; 从奇妙的自然界到文明的人类社会，从精巧的手工艺品到气势宏伟的各种建筑……到处都可以看到大大小小的圆，你能说一说在生活中我们见到的圆吗？;;;你能想办法在纸上画一个圆吗？;我用茶杯盖画。;上面这两种方法都是借助实物画圆。;;;用圆规画几个不同大小的圆，剪下来，沿着直径折一折，画一画，量一量，你有什么发现？ 用你自己的话说一说。;把圆沿任意一条直径对折，你发现了什么？; 同一圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等，直径的长度是半径长度的2倍。把圆沿任意一条直径对折，两边可以重合。;圆的中心位置是由什么决定的？半径决定圆的什么？;用圆设计美丽的图案。;1.先画出一个圆。;2.然后在圆上画两条经过圆心并且互相垂直的直线。;3. 在直线与圆的四个交点中，连接相邻的两个交点构造线段。;4.以交点构造的线段为直径，画一个过大圆圆心的半圆。;5.以交点构造的四条线段为直径，依次作出半圆。; 请你试着用圆规和直尺画一画下面的图形。;用圆规画一个半径是2cm的圆，并用字母 O、r、d标出它的圆心、半径和直径。;判一判。 （1）三角形、四边形、梯形、圆都是由直 线围成的封闭图形。 （ ） （2）在同一个圆内，所有的两端在圆上的 线段都相等。 （ ） （3）两条半径的长度等于一条直径的长度。 （ ） （4）圆是轴对称图形，直径是它的对称轴。 （ ）;;这节课你们都学会了哪些知识？;课后作业;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！;;A;;;;;猜一猜;自己动手量一量;自己动手量一量;;;如果用C表示圆的周长，就有：; 这辆自行车后轮转一圈，大约可以走多远？小明家离学校1 km，骑车从家里到学校，轮子大约转了多少圈？;（1）圆周率是一个（ ）。 A.有限小数 B.无限小数 （2）求车轮滚动一周前进的距离，是求车轮的（ ）。 A.半径 B.直径 C.周长 （3）圆的周长是直径的（ ）倍。 A.3.14 B.π C.3;判断 （1）大圆的周长一定比半圆的周长大。（ ） （2）半径不相等的两个圆，周长一定不相等。 （ ）;求下面各圆的周长。;;3.14×0.9=;4.71÷3.14＝1.5（m）;圆的周长从15.7cm减少到9.42cm，它的半径比原来减少了多少厘米？ ;一个圆形牛栏的半径是15m,要用多长的粗铁丝才能把牛栏围上3圈？（接头处不计。）如果每隔2m打一根木桩，大约要打多少根木桩？;计算下面涂色部分的周长。;这节课你们都学会了哪些知识？;课后作业;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！;;;;圆的面积公式能不能通过 “割补法” 转化成我们已学过的图形来推导出来呢？;四 等 分;八 等 分;十六等分;三 十 二 等 分;以拼成的近似平行四边形为例：; ;即时练习 (1)半径为1米的圆的面积为（ ）米， 半径为2米的圆的面积为（ ）米。 (2)直径为1米的圆的面积为（ ）平方米， 直径为6米的圆的面积为（ ）平方米。;根据公式计算圆的面积。(π取3.14） S＝πr2　; ;2、圆的半径扩大2倍，直径就扩大（??）倍，周长就扩大（???）倍，面积就扩大（??）倍。;这个直径是20m圆形草坪的占地面积是多少？;一根铁丝长37.68米，在一根圆形木棒上正好绕200圈，木棒横截面的半径是多少厘米？;;一个运动场如下图，两端是半圆形，中间是长方形。 已知长方形的长是100米，圆的半径是32米。这个运 动场的面积是多少平方米？;这节课你们都学会了哪些知识？;课后作业;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！;;举手回答：你知道这些是什么形状吗？它们都有哪些特征？;;;;;;;请找出下面圆环的内圆半径（r）或外圆半径（R）：;光盘的银色部分是