最新人教版五年级数学上册《第4单元 可能性【全单元】》精品PPT优质课件.pptx

最新人教版五年级数学上册 《第4单元 【全单元】》 精品PPT优质课件;可能性;元旦班级联欢会。;议一议：小红还有可能抽到什么节目？;说一说：三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明可能会抽到什么节目？;说一说：三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明可能会抽到什么节目？;试一试：可以和小伙伴一起抽一抽试试看。;我抽到了跳舞。;小丽抽到什么节目？;试一试：小明抽完还剩两张，接下来小丽可能会抽到什么？;只剩最后一张了，小雪抽到的一定是唱歌。;1号;1号;哪个盒子里肯定能摸出红棋子?;哪个盒子里不可能摸出绿棋子?;我们先来摸一摸吧！;在2号盒子里可能摸出什么颜色的棋子?;说一说指针可能停在哪种颜色上。; 判断下列事件是否可能。（一定的打√，不可能的打×， 可能的打○）;;（2）摸出的不可能是蓝球;（3）摸出的可能是黄球;这节课你们都学会了哪些知识？;课后作业;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！;可能性;摸出一个棋子， 可能是什么颜色？ ;摸出一个棋子，摸出哪种颜色棋子的可能性大呢？ ;;各组汇总结果，说说你有什么发现？;都是摸出 的次数比 的次数少。;再摸一次，摸出哪种颜色棋子的可能性大？ ;摸出 的可能性大。;议一议：为什么摸出 棋子的可能性小？ ;因为 的棋子少。; 指针停在哪种颜色上的可能性大？; 指针停在哪种颜色上的可能性小？; 填一填。 （1）把一个正方体的3个面涂成蓝色，2个面涂成黄色，1个面涂成黑色，任意抛一次，（ ）色面朝上的可能性最大，（ ）色面朝上的可能性最小。;A; 讲故事;下面每个口袋里都只有5个红球。;;课后作业;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！;可能性;小组活动： 盒子中装有红、黄两种颜色的球，每个小组的盒子里装的球都是一样的。从中摸出一个球后再放回去摇匀，重复20次并记录下球的颜色。;思考：我们已经知道，盒子中装有红、黄两种颜色的球。怎么知道盒子里是黄球多还是红球多呢？我们一起来做实验摸摸看吧???;从盒子中摸出一个球后再放回去摇匀，重复20次并记录下每次摸出的球的颜色;;认真观察表格，你有什么发现？ ;;摸出一个棋子,可能是红色、蓝色或黄色。 ;猜一猜，摸出哪种颜色棋子的可能性最大？ 摸出哪种颜色棋子的可能性最小？;盒子里黄色棋子最少,所以摸出黄色棋子的可能性最小。 ; 掷一掷。; 全班每人掷一次。 朝上的有_____人。 朝上的有_____人。; 给 涂上红、蓝两种颜色，要使掷出红色 朝上的可能性比蓝色大，应该怎么涂？;可以4个面涂黄色，2个面涂黑色。 ;下面是同学们做摸球游戏的记录，判断一下谁说得对。; ;这节课你们都学会了哪些知识？;课后作业;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！;掷一掷;;掷一个 ，可能掷出哪些数？;一起掷 ，得到两个数。想一想，它们的和可能有哪些？;不可能有1。;活动2 猜一猜;先来猜一猜谁赢的可能性大？;我们选的是2，3，4，10，11，12 这6个数。;活动3 掷一掷;这是游戏的结果。 ;为什么总是老师赢呢？ ;两人一组，轮流掷。和是几，就在几的上面涂上一格。涂满其中任意一列，游戏结束。;游戏结束了,认真观察本组的统计图,从图中你发现了什么？小组间互相交流一下。;和是5，6，7，8，9的可能性大。;为什么和是5，6，7，8，9的可能性大？而和是2，3，4，10，11，12 的可能性小呢?;掷一掷;笑笑的爸爸买了某场音乐会的一张门票，她和哥哥两人都想去观看，哥哥想了一个办法，拿了8张扑克牌，将数字为2，3，5，9的四张牌给笑笑，将数字为4，6，7，8的四张牌留给自己，并按如下游戏规则进行，笑笑和哥哥从各自的四张牌中随机抽一张，然后将抽出的扑克牌数字相加，如果和为偶数则笑笑去，如果和为奇数则哥哥去。 哥哥设计的游戏规则公平吗？若公平，请说明理由；若不公平，请你设计一种公平的游戏规则。;课后作业;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！