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独立宣言教学设计初二学生对于美国如自由女神像民主制度美国总统奥巴马有一定的了解对于独立宣言的内容却所知甚少对其与美国历史的联系也缺乏认识在教学中可将学生已有的经验作为教学资源结合相关史料进行分析探讨独立宣言的核心理念揭示独立宣言与美国社会发展的联系独立宣言是美国历史上一份重要的文献它揭示了天赋人权反抗暴政的基本原则对于这样一份历史文献如果单纯从文字角度进行解读对于初二的学生显得过于枯燥以简单三段论为工具将独立宣言文本背后隐含的逻辑显性化可以加深学生的理解独立宣言道出了北美人民的共同心声激励美国人
独立宣言》教学设计
初二学生对于美国（如自由女神像、民主制度、美国
总统奥巴马）有一定的了解，对于《独立宣言》的内容却所 知甚少，对其与美国历史的联系也缺乏认识。在教学中，可 将学生已有的经验作为教学资源，结合相关史料进行分析， 探讨《独立宣言》的核心理念，揭示《独立宣言》与美国社 会发展的联系。
独立宣言》是美国历史上一份重要的文献，它揭示
了天赋人权、 反抗暴政的基本原则。 对于这样一份历史文献， 如果单纯从文字角度进行解读，对于初二的学生显得过于枯 燥，以简单“三段论”为工具将《独立宣言》文本背后隐含 的逻辑显性化，可以加深学生的理解。
独立宣言》道出了北美人民的共同心声，激励美国
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