规范学习行为 提高学习成绩.doc

规范学习行为 提升学习成绩 学生的学习水平究竟来源于何处？自我学习水平的强弱究意取决于哪些因素？在这些因素中哪一种因素居于主要地位？我认为有三个因素值得一提：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。而在这三个因素中规范的学习行为尤其重要。什么叫规范的学习行为？举个例子说，在单位上班，规定八点半上班，你八点之前上班，你这个行为就规范，八点半之后去你的行为就不规范。 当一个行为持续三十天以上的时候，就会成为一个叫做稳定的行为。而稳定的行为再持续三个月，超过一百天就能够成为习惯。比如说刷牙，教育孩子养成刷牙的习惯就是经过这样的过程。只有经过这样一个过程孩子才能形成良好的习惯,有了良好的习惯就会形成有效的方法。学习更应该这样。站在教师的这个角度又该怎样去规范学生的学习行为？我想从以下几个方面谈谈我的做法： 一.规范学生的在校行为 1.认真晨读 迎接一天的学习。更能使学生对一天的学习充满信心。因为他在晨读的过程中不但能复习旧知识还会预习新知识，上课时对老师的考查、提问都有了心理准备，做起来就会得心应手，怎么还不会兴趣盎然呢？所以我要求每位同学： （1）早晨到校后检查过作业立即开始晨读。 （2）晨读时不能三五成群，最多只能两个人在一块儿。 （3）安排好晨读内容，选好晨读地方安心晨读。不能一会儿想这个会儿又想那。 ⒉认真听课 听课是学生在校获取知识、技能，培养学习兴趣，掌握学