黄生借书说导学案.doc

黄生借书说 学习目标： 1．了解袁枚，借助工具书结合注释理解课文内容，了解一些双音词的古今义。 2．学习本文使用对比阐明道理的方法；了解本文以理服人又以情动人的写作特点。 3．领会本文阐述的“书非借不能读也”的道理，理解到克服困难，勤奋学习的重要性。 学习重点：结合注释理解课文内容；学习本文使用对比阐明道理的方法。 学习难点：学习本文使用对比阐明道理的方法。 教学方法：讲解—引导—点拨。 学法指导：朗读—自主探究—合作交流 课时安排：三课时 教学过程 第一课时 一：创设氛围，学习目标 二：课前预习，整体感知 1．结合资料，了解作者，并识记划线内容。 袁枚 ( 1716 - 1798 ) ，字子才，号简斋，晚年号随园主人，清朝钱塘 ( 今浙江杭州 ) 人，著名诗人。乾隆时考中进士，曾任江宁 ( 今江苏江宁 ) 等地知县。辞官后居住在南京小仓山，筑随园，生活华奢。他的诗风格清新灵巧，大都描写日常生活。著有《小仓山房文集》、《随园诗话》、《子不语》等。 2．关于文体：“说”：是古代一种文体，能够发表议论，也能够记事，都是为了说明一个道理。与现在的杂文相似。 3．通读课文，在文中勾画出生字并注音，同时完成以下练习： 枚( ) 斋( ) 俟( )