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生物教师个人工作总结 我认真学习新的教育理论， 及时更新教育理念， 积极参加学校各项活动，虚心学习同行的优点， 认真听课与备课， 加强业务能力的提高， 精心设计每一节课的课件和教学环节， 树立终身学习的观念。与同志们精诚合作，顾全大局，不计较个人得失，克 服了许多困难，全面完成了教育教学工作。 注重本学科的基础知识、 基本技能的复习， 充分使用好能体 现生物学学科特点的“双基”题。及时发现问题，查缺补漏， 以扎实的“双基”教学使学生打好牢固的基础。 有的放矢地挖掘学生各自的潜力。 重生物学科的内在联系， 构建学科内综合知识网络。 不少学生复习效果不好， 重要原因之一是没有掌握良好的学习方法。为了提高学习成绩， 我们在教学中注意学习方法的指导，将学法寓于教法之中， 指导学生将分散的知识点串联归类形成知 识链，进而形成知识网络系统。 知识系统化有利于举一反三， 触类旁通，达到事半功倍之效。 注意巩固知识， 精选精练相关习题。 为了既不增加学生的负担，又能达到良好的学习效果， 我们要十分注意把好精选习题这一关。选题时我们注重选择那些典型代表的、 与实际生活有联系 的、综合性较强及学生平时学习的薄弱环节方面的习题， 而不选 － 1 － 有科学性错误或不严密的习题， 以避免引起学生的思维混乱。 综合模拟练习以书面形式进行， 做到全批全改， 及时发现问题并进行点拔，对学生成绩有进步的给予表扬和鼓励。 总之，在教育教学工作中我尽到了自己的职责， 全面完成了 工作。但还会有许多不足的地方，等待我改进，我将继续学习， 不断进步，为侨中贡献自己的光和热。 － 2 －