人教版高中语文选修“新闻阅读与实践”3.6《世界选择了北京》表格设计.docxVIP

《世界选择北京》教学设计 课题 《世界选择北京》 课型 新授课 课时 1课时 学科 语文 年级 选修《新闻阅读与实践》 授课人 李璐阳 教材版本 人教2003年课标版 学科核心素养 语言的建构与运用 思维的发展与提升 审美的鉴赏与创造 文化的传承与理解 课程标准要求 1．养成阅读新闻的习惯，关心国内外大事及社会生活，能准确、迅速地捕捉基本信息，就所涉及的事件和观点作出自己的评判。 2．阅读新闻、通讯（包括特写、报告文学等）作品，了解其社会功用、体裁特点和构成要素，把握 \t /item/%E9%AB%98%E4%B8%AD%E8%AF%AD%E6%96%87%E6%96%B0%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E6%A0%87%E5%87%86/_blank 语言特色。 3．广泛搜集资料，根据表达需要和体裁要求，对资料进行核实、筛选、提炼，尝试新闻、通讯的写作。 教学内容分析 = 1 \* GB3 ①在思维的发展与提升方面：本文的文体是事件通讯，在教学中要紧紧抓住文体的特点，理清中国的百年奥运史，明确主题，体会其中体现的现实意义和历史意义。 = 2 \* GB3 ②在文化的传承与理解方面：中国经济、科技的飞速发展，古老中国身后的文化底蕴，当代中国人对奥运的深切呼唤是中国申奥成功的原因。在教学中，要让学生体会到古老中国的强大魅力，激发学生的民族自信心和自豪感。 =