人教版高中语文选修“新闻阅读与实践”第二章《消息：带着露珠的新闻》教学教案.docxVIP

消息：带着露珠的新闻 【教学目标】 一、了解消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消息的主要信息。 二、培养新闻意识和对社会生活的敏感。 三、能够运用所学的知识、撰写各类消息。 四、体会消息精练、简洁的语言特点，并在新闻写作中加以运用。 【教学重点】 了解消息的特点和结构形式。 【教学难点】 运用所学的知识撰写消息。 【教学课时】1课时 【教学过程】 一、消息的定义 对新近发生或发现的有新闻价值和社会意义的事实的迅速及时、简明扼要的报道，这样一种新闻文体，即是消息。因其在新闻诸文体中使用频率最高，使用数量最多，是新闻报道中最常用的文体，故人们常把消息称为新闻。狭义的新闻即指消息。 二、消息的标志 1、消息的标志 消息头，是一则消息有别于其他新闻体裁最显著的标志。 消息头标明了消息发出的单位、地点、时间，一般要用括号或者以显著字体标出，放在消息的开头。消息头又可分为“本报讯”和“电头”两种。本报讯表示这则消息由报社记者或者通讯员采写的，一般格式为“本报X地X月X日专讯（或专电）”，“电头”则表示这个消息一般是由通讯社采写的，一般格式是“XX社X地X月X日电”。 2、相关知识小链结（见教材P19） 三、消息的特点 1．迅速、及时2．简明扼要3．用事实说话 四、消息的种类： 1.动态消息： 它是迅速而准确地报道新近发生的国际、国内重大事件、重要的活动和各项建设中最新出现的新情况、新动态、新成