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- 2021-04-12 发布于北京
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混合式教学如何促进地理深度学习
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混合式教学如何促进地理深度学习 本文关键词:深度, 混合, 地理, 式教学, 学习
混合式教学如何促进地理深度学习 本文简介:摘要:深度学习作为一种教学理念, 强调学习者在已有知识的基础上建构自己的知识结构, 强调学生学习的主动性、创造性。在目前的中学地理课堂中, 学生死记硬背、学习浮于表层的情况依然存在, 以至于其核心素养的形成面临挑战, 地理学科育人价值大打折扣。为了实现地理深度学习, 笔者借用一种将在线学习和传统班级授课相结合、
混合式教学如何促进地理深度学习 本文内容:
摘要:深度学习作为一种教学理念, 强调学习者在已有知识的基础上建构自己的知识结构, 强调学生学习的主动性、创造性。在目前的中学地理课堂中, 学生死记硬背、学习浮于表层的情况依然存在, 以至于其核心素养的形成面临挑战, 地理学科育人价值大打折扣。为了实现地理深度学习, 笔者借用一种将在线学习和传统班级授课相结合、将课上课下完美连
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