人教部编版二年级语文下册13《画杨桃》精品教学课件PPT小学优秀公开课.pdfVIP

部编人教版二年级语文下册 说说你喜欢吃的水果 杨桃：常绿或半常绿乔木。浆果椭圆形，有五棱， 间或三到六棱，未熟前果皮青绿色，熟时黄色，果棱 饱满，肉脆、多汁，味甜似蜜，有清香。 杨桃 又名羊桃，五敛子。常绿或半常 绿乔木。花小，钟形，紫红色。浆果椭圆形， 长5～8厘米，有五棱，间或三到六棱，未熟 前果皮青绿色，熟时黄色。一年内开花数次， 自夏至秋相继不绝，秋冬果熟。 1、读准字音，读通句子，把生字词多读 几遍。 2、利用查字典，联系上下文理解新词意 思。 3、课文主要讲了一件什么事？ 4、课文中还有哪些地方不理解，提出来。 同学们，日积月累的时间到了！ kào ér bān hā dào shěn shì 靠 而 班 哈 倒 审 视 yè sù shǎng qiāng xī yuè huì 页 肃 晌 枪 嘻 悦 悔 读dǎo时表示 （人或竖立的东西） dǎo （倒下） 横躺下来。 倒 读dào时表示向相反的方向移动或 dào （倒东西） 颠倒。 我会辨 　 思考：这篇文章写了一件什么事？ 填空： 我 这篇课文写的是 （ ）在 图画课 （ ）练习 （ ）时发 画杨桃 生的事情。 根据提示 ，找出对应的段落。 第一部分：写父亲怎样教 “我”学画。 （第1段） 第二部分写：图画课上 “我”将杨桃化成五角星 的样子，被同学取笑，老师教育大家。 （第2—18自然段 ） 第三部分写：讲父亲和老师的话使 “我”一生受用。 （第19自然段 ） 读课文思考： “想当然”，是指不根据看到的实 际情况，只凭脑子里的印象下判断。 “画走了样”，是画的和看到的不一 致。这句话告诉我们画画的时候应该 怎么做和不应该怎么做。 默读2-18自然段，思考： “我”是怎样画杨桃的？同学 们是怎样评价的？老师怎么做 的？神态有何变化？ 有一次学校上图画 课，老师把两个杨桃摆 在讲桌上，让同学们画。 我的座位在前排靠边的 地方。讲桌上那两个杨 桃的一端正对着我。我 看到的杨桃根本不像平 时看到的那样，而像是 五个角的什么东西。我 认认真真地看,老老实实 地画，自己觉得画得很 准确。 有一次学校上图画 课，老师把两个杨桃摆 在讲桌上，让同学们画。 我的座位在前排靠边的 地方。讲桌上那两个杨 桃的一端正对着我。我 看到的杨桃根本不像平 时看到的那样，而像是 五个角的什么东西。我 认认真真地看,老老实实 地画，自己觉得画得很 准确。 ！” “不……像。”