《美丽的小兴安岭》教学设计有设计意图说课讲解.pdfVIP

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 《美丽的小兴安岭》教学设计 文登经济开发区小学 / 王姣姣 课标要求及解读： 对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。能联系上下文，理解词句的意思， 体会课文中关键词句表达情意的作用。积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅 读和生活中获得的语言材料。 教材分析： 《美丽的小兴安岭》是义务教育课程标准实验教科书三年级上册第六单元的第三篇文 章。这组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的。课文主要讲我国东北小兴安 岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达作者对祖国山河与大自然的无比热爱。课文紧扣 “美丽的大花园”与“巨大的宝库”，按照总——分——总的结构安排。其中，第二段按 四季更迭的顺序具体介绍，是进行情感熏染与语言文字训练的极佳载体。依据本课的教学 目标和学生的实际情况，本文教学要对学生进行语言训练和学习方法的指导，给孩子们创 设民主平等的氛围，合作探究与自主学习并重，全面提高孩子们的语文素养。 学情分析： 由于平时语文课非常重视学生的预习，所以除个别学生外，大部分学生基本上养成了 预习