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SWOT综合分析法 -2： 外部环境分析——机遇和挑战的分析 培训环境（直接环境-如：培训政策） 社会环境和国家环境（简接环境-如：经济发展） 分析并不意味着所有因素的简单罗列。外部环境，各种影响因素的规模有大有小，关系有远有近，层次有高有低，必须要根据一定的关系路径进行有一定逻辑顺序的分析，掌握其变化规律和发展趋势。 SWOT综合分析法-1 ： 内部环境分析——优势和劣势的分析 基于 培训机构的历史和现状分析 组织结构、管理状况、人员状况、培训文化、资源条件、资金运作、能力状况、培训团队、培训质量 对于内部环境中各要素的分析，应该关注那些体现或影响独特优势的要素。  Ｕ——如何利用每个优势？ Ｓ——如何停止每个劣势？ Ｅ——如何抓住每个机会？ Ｄ——如何抵御每个威胁？ （如何迎接每个挑战） ＵＳＥＤ——“用、停、抓、御” 解决方案 Ｕ——利用、发挥　Use Ｓ——停止、克服　Stop Ｅ——抓住、开发　Exploit Ｄ——抵御、化解　Defend against ＵＳＥＤ“用、停、抓、御” SWOT综合分析法 -2： 外部环境分析——机遇和挑战的分析 培训环境（直接环境-如：培训政策） 社会环境和国家环境（简接环境-如：经济发展） 分析并不意味着所有因素的简单罗列。外部环境，各种影响因素的规模有大有小，关系有远有近，层次有高有低，必须要根据一定的关系路径进行有一定逻辑顺序的分析，掌握其变化规律和发展趋势。 SWOT分析法 简介 简介： SWOT分析法，即态势分析法。20世纪80年代初由美国旧金山大学的管理学教授韦里克提出，经常被用于企业战略制定。 为制定企业的发展战略 ——对企业进行深入全面的分析 ——对企业进行竞争优势的定位 企业竞争发展“战略”的 概念： 战略是一个企业“能够做的”和 “可能做的”之间的有机组合的产物。 “能够做的”（即组织的强项S和弱项W） “可能做的”（即环境的机会O和威胁T） SWOT综合分析法 -2： 外部环境分析——机遇和挑战的分析 培训环境（直接环境-如：培训政策） 社会环境和国家环境（简接环境-如：经济发展） 分析并不意味着所有因素的简单罗列。外部环境，各种影响因素的规模有大有小，关系有远有近，层次有高有低，必须要根据一定的关系路径进行有一定逻辑顺序的分析，掌握其变化规律和发展趋势。 SWOT综合分析法-1 ： 内部环境分析——优势和劣势的分析 基于 培训机构的历史和现状分析 组织结构、管理状况、人员状况、培训文化、资源条件、资金运作、能力状况、培训团队、培训质量 对于内部环境中各要素的分析，应该关注那些体现或影响独特优势的要素。  Ｕ——如何利用每个优势？ Ｓ——如何停止每个劣势？ Ｅ——如何抓住每个机会？ Ｄ——如何抵御每个威胁？ （如何迎接每个挑战） ＵＳＥＤ——“用、停、抓、御” 解决方案 Ｕ——利用、发挥　Use Ｓ——停止、克服　Stop Ｅ——抓住、开发　Exploit Ｄ——抵御、化解　Defend against ＵＳＥＤ“用、停、抓、御” SWOT综合分析法 -2： 外部环境分析——机遇和挑战的分析 培训环境（直接环境-如：培训政策） 社会环境和国家环境（简接环境-如：经济发展） 分析并不意味着所有因素的简单罗列。外部环境，各种影响因素的规模有大有小，关系有远有近，层次有高有低，必须要根据一定的关系路径进行有一定逻辑顺序的分析，掌握其变化规律和发展趋势。 SWOT Ｓ——优势　Strengths Ｗ——劣势　Weaknesses Ｏ——机会　Opportunities （机遇） Ｔ——威胁　Threats 　　（挑战） SWOT分析法被广泛应用 将SWOT分析法应用到培训机构中，可以帮助培训机构系统地分析所面临的优势、劣势、机会和威胁，从而有利于培训机构在布置战略规划中，能够准确自我定位，最大限度地利用内部的优势和环境中的机会，规避威胁，降低风险，制定出与培训机构自身实际条件与外界环境相匹配的最佳战略，从而有助于培训机构形成独特竞争优势，提高核心竞争能力，在激烈的竞争环境中占据有利的制高点。 解决方案 Ｕ——利用、发挥　Use Ｓ——停止、克服　Stop Ｅ——抓住、开发　Exploit Ｄ——抵御、化解　Defend against ＵＳＥＤ“用、停、抓、御” 解决方案 Ｕ——利用、发挥　Use Ｓ——停止、克服　Stop Ｅ——抓住、开发　Exploit Ｄ——抵御、化解　Defend against ＵＳＥＤ“用、停、抓、御” SWOT综合