基础生命支持、气管插管操作培训.ppt

*;;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;一、心肺复苏术操作流程;*;评估周围环境安全 ;判断意识 ;判断呼吸、脉搏;启动EMSS;胸外心脏按压;胸外心脏按压的规范动作（五要素）;胸外心脏按压的规范动作（五要素）;胸外心脏按压的规范动作（五要素）;人工呼吸;胸外心脏按压与人工呼吸比例;检查评估;二、电除颤操作流程;电击除颤;电击除颤;电击除颤;继续心肺复苏;1、判断环境安全、戴手套、记录抢救时间 2、开放气道 3、球囊面罩通气2次，交助手继续通气 4、准备插管物品 选择合适的导管 检查导管有否漏气、润滑导管、插入管芯 选择合适的喉镜 准备牙垫、胶布、听诊器;;*;喉镜 气管导管 导管管芯 牙垫 开口器 胶布 润滑剂（石蜡油） ;导管的准备：选择适当管径的导管；检查导管气囊，并放置导丝，润滑导管。;型号: 成人: 7-9 儿童 : 4 + 年龄/4 婴儿 : # 2.5, 3, 3.5 长度 ： 成人 : 22 ± 2 cm 儿童/婴儿 : 12 + 年龄/4 cm (经口) 儿童/婴儿 : 15 + 年龄/4 cm (经鼻) ;成人选用3～4号， 4～8岁儿童选用2号， 婴幼儿（3岁以下）选用1号。;;仰卧，开放气道，检查气囊，置入导管芯。 右手拇、示、中指拨开上、下唇启开口腔。 左手持喉镜沿右口角置入口腔，左推舌体，使喉镜移至正中位。喉镜片抵达舌根与会厌交界处，上提喉镜，挑起会厌,显露声门。;*;;;右手以握笔式手势持气管导管，迅速通过声门,进入气管1cm，拔管芯，继续送入导管到位。 注套囊空气(约8-10m1，酌情加减)，检查气囊??力。 听诊双肺呼吸音、听诊胃泡区 放牙垫，退喉镜，头复位。 确定位置后，妥善固定导管与牙垫。