初中音乐_歌剧欣赏《白毛女》选段教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 6 PAGE 教案名称 歌剧《白毛女》选段 科 目 音 乐 年 级 八 年 级 课 型 欣赏综合课 课 时 1 单 位 及 作 者 一、教材分析 本节课内容为八年级上册第三单元金色的秋天第二课时教学内容。《北风吹》《扎红头绳》都选自五幕歌《白毛女》。本课通过听赏、演唱、表演等形式，对音乐作品进行分析，引导学生分析歌丑时中是如何运用民歌素材的。 二、学情分析： 八年级的学生还是对音乐课充满期待的，他们喜欢音乐课，喜欢唱歌，但音乐欣赏能力不足，有待老师指引和点播。八年级学生参与意识不强，碍于面子或担心出错而不敢参与课堂教学活动，但在老师的引导下，还是能配合老师完成教学内容的。 三、教学目标： 1.情感态度与价值观：能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐。 2.教学过程和方法：感受歌曲表达的情绪，以及独唱是和对唱两种演唱形式的音乐表现。 3.知识与技能：了解中国新歌剧的创作特点有发展。 四、重点与难点 1、分析两段唱段在旋律、速度、节奏上的不同特点 2、引导学生关注音乐要素对营造音乐氛围、塑造音乐形象的重要作用。 五、教法与学法分析 教 法：我综合运用多种艺术表现形式，并利用多媒体辅助教学，让学生在学习过程中看、想、听、唱、动，充分参与到教学活动中。 学 法：在学生的学习方法上，我采用了“欣赏、表现、讨论”等方法。 六、教具准备