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《秒的认识》数学课教学反思范文 【教学反思】 “秒的认识”是在学生已经认识时、分和会读、会写几时 几分的基础上进行教学的。 本课的知识性目标相对简单， 但单位 时间比较抽象， 不象长度单位、 质量单位那样可以借助具体的物 体表现出来。 本节课的重点是通过一系列的体验活动， 帮助学生 逐步建立起 1 秒、几秒及 1 分的时间观念。在教学设计中，我注 意抓住如下几个环节： 1、创设情境、 激发兴趣。 利用学生熟悉的神六升空的场景， 使学生直观认识生活中“秒”的存在，帮助学生认识抽象的时间 概念。通过让学生参与倒计时的活动，使学生初步感受“ 1 秒” 的长短，同时激发学生学习的兴趣。 2、自主学习，主动探究。由于学生已经认识了“时、分” ， 因而在教学时， 我放手让学生自主进行探究，