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高考
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第一节 随机事件的概率
授课提示:对应学生用书第169页
[基础梳理]
1.事件的相关概念
(1)必然事件:在一定条件下,一定发生的事件;
(2)不可能事件:在一定条件下,一定不发生的事件;
(3)随机事件:在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件.
2.频率和概率
(1)频数、频率:在相同的条件S下重复n次试验,观察某一事件A是否出现,称n次试验中事件A出现的次数nA为事件A出现的频数,称事件A出现的比例fn(A)=eq \f(nA,n)为事件A出现的频率.
(2)概率:对于给定的随机事件A,如果随着试验次数的增加,事件A发生的频率fn(A)稳定在某个常数上,把这个常数记作P(A),称为事件A的概率.
3.事件的关系与运算
名称
条件
结论
符号表示
包含关系
A发生⇒B发生
事件B包含事件A(事件A包含于事件B)
B⊇A(或A⊆B)
相等关系
若B⊇A且A⊇B
事件A与事件B相等
A=B
并(和)事件
A发生或B发生
事件A与事件B的并事件(或和事件)
A+B(或A∪B)
交(积)事件
A发生且B发生
事件A与事件B的交事件(或积事件)
A∩B(或AB)
互斥事件
AB为不可能事件
事件A与事件B互斥
AB=∅
对立事件
AB为不可能事件,A+B为必然事件
事件A与事件B互为对立事件
AB=∅,P(A+B)=1
4.概率的几个基本性质
(1)概率的取值X围:0≤P(A)≤1.
(2)必然事件的概率为1.
(3)不可能事件的概率为0.
(4)概率的加法公式:如果事件A与事件B互斥,则P(A+B)=P(A)+P(B).
(5)对立事件的概率:若事件A与事件B互为对立事件,则A+B为必然事件,P(A+B)=1,P(A)=1-P(B).
1.辨析两组概念
(1)频率与概率.
①频率是一个变量,随着试验次数的改变而改变;
②概率是一个确定的常数,是客观存在的,与每次试验无关;
③频率是概率的近似值,随着试验次数的增加,频率会越来越接近概率.
(2)互斥事件与对立事件.
①两个事件是互斥事件,它们未必是对立事件;
②两个事件是对立事件,它们也一定是互斥事件.
2.概率加法公式的推广
当一个事件包含多个结果且各个结果彼此互斥时,要用到概率加法公式的推广,即P(A1+A2+…+An)=P(A1)+P(A2)+…+P(An).
[四基自测]
1.(基础点:必然事件及概率)一个袋子中有红球5个,黑球4个,现从中任取5个球,则至少有1个红球的概率为________.
答案:1
2.(基础点:对立事件的概率)甲、乙二人下棋,甲不输的概率为0.8,则乙获胜的概率为________.
答案:0.2
3.(基础点:互斥事件的概率)一副混合后的扑克牌(52X)中,随机抽取1X,事件A为“抽得红桃K”,事件B为“抽得黑桃”,则概率P(A+B)=________.(结果用最简分数表示)
答案:eq \f(7,26)
授课提示:对应学生用书第170页
考点一 随机事件的关系
挖掘 事件的关系与运算/ 自主练透
[例] (1)(2020·某某模拟)把红、蓝、黑、白4X纸牌随机分给甲、乙、丙、丁4个人,每人分得一X,事件“甲分得红牌”与“乙分得红牌”是( )
A.对立事件 B.互斥但不对立事件
C.不可能事件 D.以上都不对
[解析] 从红牌的去向来看,有4种可能,故事件“甲分得红牌”与“乙分得红牌”是互斥但不对立事件.
[答案] B
(2)(2020·某某模拟)一枚均匀的正方体玩具的各个面上分别标有数字1,2,3,4,5,6.将这个玩具向上抛掷1次,设事件A表示向上的一面出现奇数点,事件B表示向上的一面出现的点数不超过3,事件C表示向上的一面出现的点数不小于4,则( )
A.A与B是互斥而非对立事件
B.A与B是对立事件
C.B与C是互斥而非对立事件
D.B与C是对立事件
[解析] 根据互斥事件与对立事件的意义作答,AB={出现点数1或3},事件A,B不互斥也不对立;BC=∅,B+C=Ω,故事件B,C是对立事件.
[答案] D
(3)从装有两个白球和两个黄球的口袋中任取2个球,以下给出了三组事件:
①至少有1个白球与至少有1个黄球;
②至少有1个黄球与都是黄球;
③恰有1个白球与恰有1个黄球.
其中互斥而不对立的事件共有( )
A.0组 B.1组
C.2组 D.3组
[解析] 对于①,“至少有1个白球”发生时,“至少有1个黄球”也会发生,比如恰好一个白球和一个黄球,故①中的两个事件不互斥.
对于②,“至少有1个黄球”说明有黄球,黄球的个数可能是1或2,而“都是黄球”说明黄球的个数是2,故这两个事件不是互斥事件.
③“恰有1个白球”与“恰有1个黄球”,都表示取出的两个球中,一个是白球,另一个是黄
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