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色彩 —课程教学计划
教学目标和任务：
色彩是绘画艺术的一部分， 是美术院校的专业基础课程之一， 它具有
很强的创造性和感染力。 近几年， 国内美术院校的入学色彩考试主要
以静物为主。色彩静物写生是提高对色彩的感受能力和色彩的艺术表
现力；研究运用色彩塑造物体的形体、结构、空间、光感、质感；研
究色调处理、画面构成、情感表达的形式美规律。
所谓色彩就是色与色的关系。 色彩是有规律可循的， 静物的静态
特征，使初学绘画者能在相对稳定的光线条件下悉心观察物象的色彩
现象 ,研究色彩变化规律。色彩静物教学就是通过相对便利而又可主
观操控的教学媒介有意识地训练学生色彩的观察方法和表现方法， 感
知色彩的变化规律。 提高学生对色彩的认知能力和默写能力， 引导学
生独立思考，启发思考并创作出独特的绘画风格。
教材内容分析：
本教材根据学生学习色彩规律， 从感性到理性回归感性， 从整体到局
部回归整体。循序渐进，分步进行。强调观察为先，色调为重，冷暖
为要，写生为主，表现为本。此外，本课程临摹与写生同时进行，在
打基础的同时，让学生多临摹学习中外大师的作品，从中汲取营养，
独立创作，形成自己的绘画风格。
教学计划：
周日晚自习
第一课时： 18：40—19:25
第二课时： 19：35—20:20
周别 起始时间 课题或内容 课时 备注
8 10.17—10.21 构图训练 4
9 10.24—10.28 单色画 4
10 10.31—11.4 固有色临摹 4
11 11.7—11.11 环境色的认识与练习 4
12 11.14—11.18 色调训练 4
13 11.21—11.25 单个静物写生训练 4
14 11.28—12.2 临摹大师及优秀作品 4
15 12.5—12.9 简单静物组合训练 4
16 12.12—12.16 风景临摹训练 4
17 12.19—12.23 简单静物写生 4
18 12.26—12.30 组合静物写生 4
19 1.2—1.6 静物默写 4
20 1.9—1.13 考试 4
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