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告别不文明行为活动总结 文件编码(GHTU?UITID-GGBKT-POIU?WUUI-8968) 告别不文明行为活动总结 告别不文明行为 活动总结 近年来，中小学校园内、外不文明行为时有发生。从拉帮结伙，孤 立、排斥其他同学，到组织地下团伙打架斗殴。对学生的成长和心理发 育非常不利。为帮助学生树立正确的人生观、价值观，从小养成良好的 习惯和健康的交友理念，我校积极响应教育局的关于开展“告別不文明 行为，争做文明学生”的活动，集中开展了以这一主题的各种徳育活 动。 一、 领导重视，确定活动内涵。 学校领导非常重视，由校长主抓此次活动，分别召开了班主任会 议，全体学生的动员大会。具体布置活动的方案、步骤及内容。学校集 中开展以“告别不文明行为，争做文明学生”为主题的活动。主要内 涵：1、遵纪守法从我做起；2、文明养成从我做起；3、告别陋习从我做 起；4、团结友善从我做起；5、人人参与从我做起。？ 二、 具体活动内容落实，主题活动丰富多彩。 1、 举办“告别不良行为，争做文明学生”活动启动仪式。 2、 开展“告别不良行为，争做文明学生”大讨论活动。 采取多种形式，组织学生广泛开展学习讨论活动，引导优秀学生以 身作则，自觉约束自己的行为，发挥表率作用，影响和带动其他学生告 别不良行为。 3、广泛开展“文明交往、互助互让”活动。 4、举办“告别不良行为，争做文明学生”签名仪式，开展征文竞 赛、主题班会和各种交流观摩活动。设立校园文明监督岗、评选校园文 明之星、制定教职工和中学生文明规范用语。 5、深入开展不良行为专项整治活动。 第一阶段：动员部署阶段 制定方案，宣传动员，层层落实，认真做好布置工作，明确职责任 务。本阶段，重点围绕宣传教育，坚决防止宣传教育空泛化、形式化。 首先各班召开学生动员大会；其次是各班出一期以“告别不文明行为， 争做文明学生”为主题的黑板报；最后各班开展“不良行为”讨论会。 第二阶段：集中整治阶段 发动全体师生广泛参与，开展不良行为排查整治活动，以正面引导 为主，教育学生讲公徳，守秩序，提高文明素养，抵制低俗文化影响， 增强社会责任感。本阶段，重点围绕找准突出问题排查，坚决防止查找 问题表面化、程式化，切实做到“准确”；查找出不文明行为学生，归 纳出带有普遍性的问题，提出整治措施，并加以落实。突出问题整改， 坚决防止前紧后松、整改不见效果，切实做到“扎实”。主要做好了以 下三项工作：第一，校容校貌大整洁及绿化工作；第二，各班每天总结 “不文明行为”活动；第三，利用班会课和思想品徳课开展好“告别不 文明行为，争做文明学生”为主题的班队会。 第三阶段：检查总结，评估阶段 各班要对“不良行为”学生进行帮教跟踪，确保不留死角，学校领 导小组将对各班各项活动进行抽查。本阶段，要建立有关规章制度，防 止长效机制简单化、形式化，切实做到“详细”。并做好以下的工作： 第一，各班做好“文明学生”评比；第二，开展小组讨论会，讨论主题 为“我告别了什么不良行为” 通过以上活动的开展，让全校学生提高了认识，受到了教育。这 是 我校开展“告别不文明行为，争做文明学生”活动很好的开端，今后， 学校将继续深入地、扎扎实实地开展这一活动，让全体学生真正做到养 成良好行为习惯，争做文明学生。 “告别不文明行为”活动总结 胡庙一中政教处 2017年6月