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精选 八年级上物理教案人教版 　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，八年级上册物理教案怎么写呢?下面我为你整理了八年级上册物理教案人教版，希望对你有帮助。 　　八年级上册物理教案人教版运动与能量 　　1、认识运动 　　教学目标： 　　一、知识与技能： 　　1、理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系。 　　2、认识建立质点模型的意义和方法，能根据具体情况将物体简化为质点。 　　二、过程与方法： 　　1、通过参考系的学习，知道从不同角度研究问题的方法。 　　2、体会物理模型在探索自然规律中的作用，初步掌握建立理想化模型的方法。 　　三、情感态度与价值观： 　　1通过参考系和质点概念的学习，体会物理规律与生活的联系。 　　2通过本节的学习，激发学生学习高中物理课程的兴趣。 　　教学重点： 　　1、在研究问题时，如何选取参考系。 　　2、质点概念的理解。 　　3、时刻与时间、路程和位移的区别。 　　教学难点： 　　在什么情况下可把物体看出质点。 　　教学方法： 　　质疑讨论法 　　教学用具： 　　有关空投物资的投影片抽动 　　有关能力训练的习题投影片 　　课时安排： 　　1课时 　　教学过程： 　　一、导入新课 　　同学们，通常我们所说的：飞机在蓝天上飞、汽车在奔驰、河水在流动„„，这些物体都做机械运动，而且我们早晨一起床，就在做机械运动，比如离开宿舍去教室，同学们回忆一下初中就学过的有关知识，回答有关问题。 　　出示投影片 　　1物体相对于其他物体有，叫机械运动。位置的变动 　　2被选作标准的另外的物体叫参考系 　　板书：机械运动 　　二、新课教学 　　一用投影片出示本节课的学习目标： 　　1、知道一切物体都在运动，为了描述运动必须选择参考系。 　　2、知道选择不同的参考系来观察同一个运动，观察结果会有所不同。 　　3、知道实际选择参考系，要使运动的描述尽可能简单为原则。 　　4、知道质点是具有物体全部质量的点。能正确判断运动物体在什么情况下可看作质点。 　　二学生目标完成过程： 　　1、1参考系：为了描述一个物体的运动，选来作为标准的物体，叫参考系。 　　2选择不同的参考系观察同一个运动，观察的结果会有不同。 　　以汽车载货物在公路上行走为例。 　　学生分析：以路旁的房子为参考系，看到汽车以及货物都是运动的，而以汽车为参考系，看到货物却是静止的。 　　要求学生举例：描述同一个运动，选择不同参考系，观察结果也不一样。 　　学生举例： 　　3老师总结：参考系是可任意选取，但选择的原则要使运动和描述尽可能简单。比如，研究地面上物体的运动，选择地面或相对地面不懂得物体作参考系要比选太阳作参考系简单。 　　[强化训练题]? 　　①月亮在云中穿行，参考系是 云.? 　　②月亮跟着人走，参考系是 地面或相对地面静止的物体 　　2、质点 　　在研究某一问题时，对影响结果非常小的因素常忽略。常建立一些物理模型，这是一种科学抽象。那以前接触过这样的物理模型吗? 　　学生：光滑的水平面、轻质弹簧。 　　老师：对，这些都是把摩擦、弹簧质量对研究问题影响极小的因素忽略掉了。今天我们又要建立一种新的物理模型——质点，请同学们阅读课本P20。质点，并完成下列问题： 教师出示投影片，学生填写： 　　1质点就是没有，没有，只具有物体的点。 　　2能否把物体看作质点，与物体的大小、形状有关吗? 　　3研究一辆汽车在平直公路上的运动，能否把汽车看作质点?要研究这辆汽车车 　　轮的转动情况，能否把汽车看作质点? 　　4原子核很小，可以把原子核看作质点吗? 　　八年级上册物理教案人教版声 　　第1节 什么是声音 　　一 目标要求 　　1. 初步认识声是由物体的振动发生的，声的传播必需依靠介质，声具有能量。 了解在不同介质中声的传播速度是不同的，声在固体和液体中的传播速度比在空气中快。 　　2. 通过观察发声现象，能简单地描述所观察到的发声体的共同特性，培养学生初步的观察、对比和概括能力。通过声传播的实验探究，让学生初步学习在观察现象中发现问题，提出问题的能力。 让学生参与实验探究，初步学习实验探究的方法，体会科学探究的重要 　　性。 　　3. 通过本节学习，让学生知道我们生活在声的广袤空间中，声可以表达丰富多彩的情感，通过声可以获取大量的信息。 使学生初步领略