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关爱学生心得体会范文「荐读」 导语：用自己的爱心让每一个孩子健康快乐地成长，实现自身 的价值。真正做一名孩子喜欢的好老师，人民满意的好老师。以下是 带来的关爱学生心得体会，希望对您有所帮助。 通过学习《中小学教师职业道德规范》，让我对教师这一崇高 的职业又有了新的认识和感悟。 教师作为人类灵魂的工程师， 不仅要 教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个 人行为的规范要求， 而且也是教育学生的重要手段， 起着“以身立教” 的作用。教师要做好学生的灵魂工程师， 首先自己要有高尚的道德情 操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。 一、为人师表教书育人 教育是辛苦的工作，但也是一项意义重大的崇高事业，这一职 业是神圣的，担负着教育下一代的艰巨的任务 ; 传道、授业、解惑是 我们的天职。只有发自内心地忠爱教育事业，才能无怨无悔地付出， 同时最大地享受教育生活。 每当看到自己的学生取得了成绩， 或者看到别人赞扬我的学生， 或者经我成功转化的学生找我分享成功喜悦。 这时，我都为自己是一 名光荣的人民教师而感到无比的骄傲， 那一刻， 自己在工作中所有的 辛酸都会一扫而光，收获充实的人生。 二、春风化雨关爱学生 崇高的师爱，表现在对学生孜孜不倦的关爱，表现在对学生一 视同仁，不以成绩区分，不因家庭而别 关爱学生，是教师所有“爱”的核心，教师对学生的“爱”， 即“爱心、耐心、细心”。有些小事常常发生在我们的身边，比如， 学生病了，打个电话通知家长，或者亲自把他送回家，住院时记得到 医院里去看望。学生病假回校，主动为他补课 ; 并且时时注意天气情 况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的 记忆却是很深的。 每每听到学生们发自真心的感激之语时， 我总有一 种幸福的感觉。特别是对后进生，只要我们对他们倾注真心的爱，并 把握好教育时机，掌握恰当的方法，我们相信，是可以转化的。因为 有了爱，教书育人才会由被动变为主动 ; 因为有了爱，我们看差生时 才不会有“看不顺眼”的现象，我们才会很乐意地去想办法去改变他 们。 新规范还指出：教师应保护学生生命安全。我想这是每位教师 必须做到的，这也是一位教师应有的高尚道德。 当学生生命受到威胁， 受到伤害时， 作为一名教师应在学生危急时挺身而出， 应向汶川地震 中的英雄们学习，学习他们生死关头临危不惧、 舍生忘死、奋不顾身、 拼死保护学生的英勇献身精神 ; 学习他们危难时刻坚守岗位、忠于职 守、不畏艰难险阻、奋力抢救学生拼搏奉献的精神。我想，这正是教 师爱学生的最高体现。 三、挑战自己超越自己 小学教师所面临的对象，是在身体和心理都正在发育的儿童， 教师心理健康与否， 会直接影响学生的成长及将来的人生观与价值观。 教师应努力成为一个阳光的人， 用自己积极的人生观、 世界观去影响 学生、引导学生 ; 既让自己的生活充满阳光，也用爱的阳光去温暖每 一个学生 ! 作为教师，珍爱自己，特别是在现在的社会转型时期，各种矛 盾层出不穷， 各种思想相互碰撞， 教师的人生态度不仅关系到自己是 否拥有幸福的人生， 而且直接影响到学生的成长过程。 教师要以积极 的人生态度，健康的精神情操，高尚的行为仪表，“言传身教”，为 学生乃至社会上的人做出表率， 产生良好的社会效应。 一个不珍爱自 己的教师，是谈不上爱教育和爱学生的。 珍爱自己挑战自己，超越自己，不断提高自身素质。规范中要 求教师“终身学习，树立终身学习理念”。这就要求我们在育人的同 时，不要忘了自身的继续学习。一定要与时俱进，学而不厌，积极进 取，做到严谨治学，精益求精，厚积薄发，做一名“学习型”的优秀 教师。有了良好的素质、过硬的本领，才会在工作中自信，在生活中 快乐，才会有积极的教育态度和人生观念， 才会不迷失工作和前进的 方向。 忠爱教育、关爱学生、珍爱自己，是一种以人为本的基本道德 要求。作为一名教师，需要不断地完善自我、超越自我，认认真真地 学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，才能无愧于“教师”这一 光荣称号，让我们携起手来，共同为教育事业的发展而努力吧 ! 爱是教育的基础 ! 教师对待学生的态度关系学生性格和心理健 康的形成。一个学生如果生活在鼓励和认可之中， 他就会自信和自强。 有学者认为：“疼爱自己的孩子是本能， 而热爱别人的孩子是神圣 ! ” 因此，教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私 的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这 种爱是神圣的。 这种爱是教师教育学生的感情基础， 学生一旦体会到 这种感情，就会‘亲其师 ，从而‘信其道 ，也正是在这个过程中， 教育实现了其根本的功能。 因此，师爱就是师魂。 ”师爱是有原则的、 公正的、理智的，不是无原则的、迁就的、偏袒的，