初中体育_篮球行进间单手肩上投篮教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

篮球行进间单手肩上投篮 课堂教学设计 一、指导思想 依据《体育与健康》课程的目标，坚持以人为本，牢固树立“健康第一”的思想，提高素质教育，推广“体育、艺术2+1项目”的开展。激发学生的学习兴趣和爱好，充分调动起学生学习技能的积极性和主动性，发挥学习的主体作用，让学生在快乐的学习中掌握篮球技术的方法和技能，提升团队合作、互助的意识。 二、教材分析 篮球运动是 一项团队合作要求很高的项目。行进间单手肩上投篮也是篮球技术中基础技术，它是球员在比赛中取得分数的最基本和有效的手段之一。通过对篮球三步上篮和行进间运球技术的学习，使学生初步掌握篮球的基本技能，为以后形成良好的技术风格打下坚实的基础。同时以集体和分组协作学习的形式，让学生在练习中增强合作的意识，体验合作学习带来的快乐。 三、学情分析 本节课的教学班级是七年级4班，学生的篮球技术水平相对薄弱，基本属于起步阶段，他们的身体处于成长发育阶段，协调性、灵敏性都处在一个快速提高的水平，在这个阶段学习篮球能使他们的各项素质得到很大的提高。另外他们虽然技术能力薄弱，但是学习篮球技术的热情确是十分高涨。NBA里的篮球明星他们都能如数家珍，因此可以在课前让他们想一想自己喜爱的球星，他们时如何展示自己令人眼花缭乱的技术的，以此来提升练习的热情和练习的动力。此外，教学中要把学生的动体和动脑很好的结合起来。 四、教学目标 （1）认知目标：明确篮球三步上篮技术和运球技术在比赛中的作用，以及团队合作的重要性。 （2）技能目标：通过本次课的练习使80%以上的学生能掌握三步上篮技术和运球技术，能把两项技术较好的结合运用。 （3）情感目标：培养学生在练习中的吃苦耐劳，积极进取、自信、自主的良好的品质。 （4）健康目标：通过练习提高学生身体的灵活性、协调性、爆发力。培养他们的本体感觉意识，提升良好的动作美思想 （5）合作目标：激发学生的积极性和创造性，增强学生团队合作和安全意识，培养学生奋发向上，积极进取的良好品质 五、教学流程： 热身——列队围绕篮球场进行慢跑运球练习。游戏：喊数抱人 原地集体运球练习 教材（一）——教师：提问、要求、巡视、评价 （分组进行三步上篮练习） 学生：听、看视频、讨论、练习、创新、评价 教材（二）——教师：讲解、要求、巡视、评价 （分组进行行进间运球练习） 学生：听、看视频、讨论、练习、创新、评价 整理 ——放松、小结、 下课 ——收回器材 篮球行进间单手肩上投篮课教学设计 班级 七年级四班 人数 40人 课型 综合课 教学内容 1、篮球行进间单手肩上投篮技术 2、篮球行进间运球技术 教学重点 难点 重点： 难点： “三步上篮”步法 运球与三步上篮结合技术 教学目标 知识目标 明确篮球三步上篮技术和运球技术在比赛中的作用，以及团队合作的重要性。 技能目标 通过本次课的练习使80%以上的学生能掌握好行进间单手肩上投篮技术和运球技术，能把两项技术较好的结合运用。 情感目标 激发学生的积极性和创造性，增强学生团队合作和安全意识，培养学生奋发向上，积极进取的良好品质 课的结构 课的内容 教师活动 学生活动 组织要求、形式 运动量 准备部分 1、课堂常规 2、准备活动 1、检查学生的人数、服装 2、宣布本节课的内容、要求，提出练习的重、难点。 3、安排见习的同学 1、体委整队报告人数。 2、列队绕篮球场进行慢跑热身。 3、游戏：喊数抱人。 4、集体原地运球练习。 1、成四列横队集合 2准备活动 小 8 分钟 基本部分 基本部分 1、篮球行进间单手肩上投篮篮技术 2、篮球行进间运球球技术练习 3、篮球行进间运球游戏 1、导入：篮球是一项团队性运动，它是通过各种技术来达到得分的目的。而三步上篮技术是最基础的得分手段。希望同学们能多想多练。 2、技术要领： 行进间运球右脚跨步同时抱球，左脚上步起跳，举球投篮，双脚落地。 3行进间单手肩上投篮技术教学方法： （1）教师讲解动作的要领和方法 （2）提出练习中的要求 （3）巡回指导练习 （4）评价练习 1、教师讲解示范篮球行进间运球技术动作 2、提出练习中的要求和改进的方法 3、巡回指导练习 4评价练习 1、教师讲解练习的方法 2、提出练习中的要求 3、评价练习 1、自主学习：小组观看挂图、视频展开讨论，体会三步上篮 2、成四列横队，集体练习行进间单手肩上投篮的模仿动作。 重点：步法 3、分组进行练习 4、讨论分析练习中存在的问题 5、小组内的相互评价 1、成练习队形听教师讲解 2、小组之间展开讨论 3、分组进行练习 4、纠正错误动