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- 2021-04-13 发布于贵州
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人教新课标版三年级数学上册; 一天,兔哥哥和兔弟弟一起去找食物,它们找到了4个
大 。
兔哥哥说:“我要吃3个。”
; 第二天,兔兄弟又一起去找食物,这次,它们找到了2个大 ,它们每只兔子可以分得( )个。; 第三天,兔兄弟又一起找食物,找的很辛苦,只找到了1个大 。两只兔子傻眼了,应该怎么分呢?
每只兔子分到( )个。;情景导入1;探索新知;1
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2;;;;;折一折,画一画,写一写。;;情景导入3;探索新知;探索新知;一、下面哪个图里的涂色部分能用分数表示,请写出来。;学以致用; 第三天,兔兄弟又一起找食物,找的很辛苦,只找到了1个大 。两只兔子傻眼了,应该怎么分呢?
每只兔子分到( )个。; 小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候,也想用我们今天学习的分数,它们都想吃的多.小猴子想:“我要吃这个西瓜的 。”小猪想:“我肚皮大,吃的多,要吃这个西瓜的 。”
它们俩谁吃的多?为什么?;课堂小结
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