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幼儿卫生与保健技能考核题库 试题编号H-1-1-1：幼儿洗手 （1）任务描述 幼儿洗手活动贯穿于幼儿一日生活活动的各个环节，也是培养幼儿良好卫生习惯的重要环节，请根据所抽到的题目进行实践操作演示。 要求：语言流畅、逻辑清晰、动作规范。 具体考核要求： 如何指导幼儿进行正确的洗手？ 实施条件 考试教室、流动水、洗手液或肥皂、垃圾桶、毛巾 （3）考核时量 准备和作答共计 60 分钟 （4）评分细则 评价内容 考核评价要点 备注 优秀 （85-100） 合格 （60-85） 不合格 （59分及以下） 幼儿洗手︵100分︶ 实施（100分） 1、备齐用物(洗手液、一次性纸巾、垃圾桶) 2、衣服整洁 3、洗手取下手表、首饰 4、手无戴首饰 5、双手指甲长度＜1 1.全程动作熟练、规范；操作步骤正确； 2.每个步骤搓洗时间不少于15秒；3.不慌不忙、情绪稳定冷静。 4.态度和蔼，沟通有效，关爱幼儿。 1.全程动作较熟练、规范；操作步骤正确； 2.每个步骤搓洗时间不少于15秒；3.不慌不忙、情绪较稳定冷静。 4.态度和蔼，沟通有效，关爱幼儿。 1.全程动作不熟练、不规范；操作步骤不正确； 2.每个步骤搓洗时间少于15秒；3.情绪紧张，慌张无措； 4.态度不和蔼，沟通无效。 暴露腕部；打开水龙头，使双手充分淋湿，取适量洗手液，均匀涂抹掌面。 第一步：掌心相对，手指并拢，相互揉搓 第二步：手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。 第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。 第四步：双手互握，揉搓指背，然后两手交替； 第五步：拇指在另一手掌中转动揉搓，然后两手交替； 第六步：指尖并拢在另一手掌中揉擦，然后两手交替； 第七步：双手交替洗手腕； 流动水冲洗干净，关闭水龙头；用纸巾擦干双手。 试题编号H-1-1-2：幼儿喂药 （1）任务描述 本模块任务分为两部分：一部分是根据所抽取到的题目进行口头作答；另一部分是根据所抽取到的题目进行实践操作演示。要求语言流畅、逻辑清晰、动作规范。 具体考核要求： 1、口服给药最常见的方法有哪些？ 2、给幼儿服用片剂时应怎么进行操作？ 实施条件 考试教室、计时器、幼儿人体模型、药丸、小碗、勺子、一杯水、糖果、卫生纸 （3）考核时量 准备和作答共计 60 分钟 （4）评分细则 评价内容 考核评价要点 备注 优秀 （85-100） 合格 （60-85） 不合格 （59分及以下） 酒幼儿喂药︵100分︶ 文字作答（25分） 方法有:小勺喂药法、奶瓶喂药法、吸管喂药法; 小勺喂药法：一般用于片剂或液体。 奶瓶喂药法：一般用于剂量大、带有甜味、婴幼儿易于接受的药物。 吸管喂药法：一般用于剂量较小的液体药物。 1.作答内容准确、言简意赅，具有一定的专业水平； 2.语言表达清晰自然； 1.作答内容基本与题目相关，但不够言简意赅，缺乏专业性； 2.语言表达较流畅； 1.作答内容不能紧扣题目； 2.逻辑不清楚，语言重复啰嗦； 实施（75分） 1、操作前准备：用药前核对药品名称、仔细查对幼儿姓名、药品浓度、有效期、防止用错药；操作者需先洗净双手。 1.能针对抽到的题目选择合适的药品与工具；2.动作规范、流程清晰；3.不慌不忙、情绪稳定冷静、关爱幼儿；态度温和，普通话标准。 1.能针对抽到的题目选择合适的药品与工具；2.动作较规范、流程较清晰；3.不慌不忙、情绪较稳定冷静、关爱幼儿；态度较温和，普通话较标准。 1.不能针对抽到的题目选择合适的药品与工具；2.动作不规范、流程不清晰；3.情绪紧张；缺乏对幼儿关爱；态度不温和，普通话不标准。 2、将药片研成粉末，溶在开水中 3、将婴儿抱放于膝上，将盛有药物的小勺深入婴幼儿的口中， 4、用勺底压住舌面，再慢慢抬起勺柄，将药物流入口中（其速度与婴儿的吞咽动作一致） 试题编号H-1-1-3：幼儿餐桌面常规消毒 （1）任务描述 本模块任务分为两部分：一部分是根据所抽取到的题目进行口头作答；另一部分是根据所抽取到的题目进行实践操作演示。要求语言流畅、逻辑清晰、动作规范。 具体考核要求： 1.请表述桌面消毒的时间和注意事项？ 2、餐桌面消毒如何操作？ 实施条件 考试教室、计时器、室温水（不要用热水）、消毒液、小桶2个、小毛巾2-3块、橡胶手套、口罩、精确刻度杯 （3）考核时量 准备和作答共计 60 分钟 （4）评分细则 评价内容 考核评价要点 备注 优秀 （85-100） 合格 （60-85） 不合格 （59分及以下） 餐桌面消毒︵100分︶ 文字作答（25分） （1）桌面消毒时间： ①幼儿入园前，离园后；②每日进餐前。 （2）注意事项： ①消毒液要现配现用，不要与其它消毒剂或洁厕灵混合使用； ②使用时应佩戴口罩、手套，防止吸入、溅入口鼻、眼睛、皮肤。接触后立即用水冲洗，严重者就医； ③不得与易燃物