小儿重症肺炎的诊治;一、概述:;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;二、病因和发病机制 ;儿童不同年龄阶段社区获得性肺炎的病原学 ;2.发病机理 ;三、小儿重症肺炎的诊治思路;四、小儿重症肺炎并发症;肺炎合并呼吸衰竭 ;(三)按血气分析结果分为:;(四)按呼吸泵功能和肺功能分型 ;(五)潜在性呼吸衰竭或称临界呼吸衰竭 ;急性呼吸衰竭的发病机制 ;肺炎合并心力衰竭;中毒性脑病;微循环障碍与休克 ;重症肺炎并发DIC ;胃肠功能衰竭;;五、婴儿重症肺炎三种临床状态;1、急诊状态 ;气道高反应性的危险因素:;急诊状态临床表现;2、危重状态:;危重状态临床表现;3、亚急性、慢性疾病状态:反复发生肺炎伴呼吸衰竭,心力衰竭;六、重症肺炎治疗原则;1.一般治疗;2.病原治疗;3.对症治疗;4.并存症和并发症的治疗;5.丙种球蛋白应用;
原创力文档

文档评论(0)