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经济学毕业论文选题|教育经济学毕业论文提纲 教育经济学毕业论文提纲 教育经济学毕业论文提纲一 中文摘要 3-4 ABSTRACT 4-5 一、引言 9-13 （一） 选题背景与研究意义 9-10 1. 问题的提出 9 2. 选题的意义 9-10 （二） 国内研究综述 10-11 （三） 研究方法与主要内容 11-12 1. 研究思路 11 2. 研究方法 11-12 3. 研究主要内容 12 （四） 创新与不足 12-13 二、基础教育资源城乡均衡配置的理论 13-18 （一） 有关教育资源的概念 13-14 （二） 有关教育资源均衡配置的概念 14-16 1. 教育均衡发展的层次性 14-15 2. 教育均衡发展的核心价值取向 15 3. 教育均衡发展的阶段性 15 4. 基础教育均衡发展的具体属性 15-16 （三） 教育资源配置的评价指标体系 16-18 三、九原区基础教育资源城乡配置的现状及存在的问题 18-27 （一） 经费配置的城乡差距 19-23 1. 预算内生均教育经费的城乡差异 21-22 2. 生均公用经费的城乡差异 22 3. 生均教育经费的城乡差异 22-23 （二） 师资力量的城乡差距 23-26 1. 农村教师学历明显偏低 24-25 2. 农村教师年龄结构和知识结构老化 25-26 （三） 办学条件的城乡差距 26-27 四、基础教育资源均衡配置的原因分析 27-30 （一） 城乡二元经济结构及城市中心取向 27-28 （二） 教育资源的有限性和排他性 28 （三） 师资队伍的培养和培训体制薄弱 28-30 五、促进基础教育资源城乡均衡配置的对策 30-47 （一） 采取多种途径，力促教育经费均衡配置 30-36 1. 均衡国家财政对整体教育的投入比重 30-31 2. 提高投资主体重心，明确各级政府的责任 31-33 3. 实现教育财权与事权的统一 33-34 4. 建立规范的义务教育财政转移支付制度 34-35 5. 完善公共教育预算管理制度，使义务教育投入体制法制化 35-36 （二） 均衡配置义务教育师资力量 36-41 1. 均衡区域内教师地位待遇，提高农村教师工资水平 36-37 2. 严格执行教师管理制度，促进教师专业化发展 37-39 3. 理性对待教师流动 39-41 （三） 促进办学水平和办学条件的持续改进与提高 41-44 1. 加强农村学校教学设施建设，进一步改善办学条件 41-42 2. 合理调整农村学校布局，促进区域教育均衡发展 42-43 3. 全面推进素质教育，进一步加强和改进中小学德育工作 43-44 （四） 加强师资队伍建设与培养 44-47 1. 师资队伍建设培养形式 44-45 2. 师资队伍建设具体措施 45-47 参考文献 47-50 致谢 50 教育经济学毕业论文提纲二 中文摘要 3-4 ABSTRACT 4-5 绪论 9-10 一、德育对培养全面发展的人才具有重要意义 10-13 （一） 马克思主义关于人的全面发展的理论 10-11 1. 人的全面发展是具体的、实践的 10 2. 人的全面发展是一个永无止境的历史发展过程 10-11 （二） 思想品德的重要作用 11-12 1. 进行思想品德教育对于培养合格的人才起着决定性的作用 11 2. 进行思想品德教育是高职院校的重要任务 11-12 （三） 高职德育面临的社会背景 12-13 二、基本原理及文献综述 13-16 （一） 基本原理 13-14 1. 马克思以人为本的教育观 13 2. 两个文明建设的需要 13-14 3. 公共组织的职能之一 14 （二） 文献综述 14-16 1. 国内主要相关文献 14-15 2. 国外学校德育改革的趋势 15-16 三、高职德育现状问卷调查材料分析 16-19 （一） 用工单位实践检验后的信息反馈 16-17 1. 承受能力较弱，进取心不强 16-17 2. 缺乏责任感，协作能力差 17 3. 组织观念淡薄，自我约束欠缺 17