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- 2021-04-15 发布于四川
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中心小学校学生实验报告
班级
姓 名
日 期
实验题目
实验形式
我的猜测
实验器材
实验过程
活动一:组装一个能使小灯泡发光的电路;
活动二:用组装好的电路中的导线靠近指南针,观察现象并记录;
现象
现象分析
接通电流
小灯泡( )
指南针发生了( )
断开电流
小灯泡( )
指南针指针( )
我认为:电流能产生( ),电流越大,( )越强。
活动三:组装一个短路电路,靠近指南针,观察现象并记录;
现象:在短路电路中,通电时,指南针( ),我认为:电流越大,产生的( )越强;
活动四:通电线圈靠近指南针,观察现象并记录;
实验说明或结论
评定等级
指导
教师
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