“我的理想“教学设计1.docxVIP

“我的理想”教学活动设计 【活动目标】 ??? 1.帮助小学生认识自我，了解和体验职业世界。 ??? 2.在教师的引导下初步建立生涯发展的意识。 【活动重点和难点】 ??? 1.对各项职业的正确认识； ??? 2.如何选择适合自己的职业。 ?【活动方式】 讨论和分享，情景分析。 ??【活动准备】 白纸1张，多媒体课件。 【活动过程】 猜一猜（活动目的：暖身活动，引入主题） 师说出班上两个性格和外貌特点最鲜明的同学，让其他学生猜猜他/她是谁？（事前了解班上孩子的情况，从中选出两个学生） 写一写 ①师：刚刚同学们都能快速猜出来老师说的两位同学，那么说明你们对这两位同学非常的了解，那么你们对自己了解多少呢？ 现在跟随着音乐从以下三个方面思考“我是怎样的一个人？”，并拿出提单，在提单上写下你的答案。 生：填写提单问题一 ②说一说 请2—3位同学全班分享自己填写的内容 职业知多少（引导学生对职业有一个正确的认识，事前调查学生最喜欢的职业，从中选取2-3个，让学生对这些职业有一个详细的了解） ①职业性质 ②职业所需能力 写一写，说一说 师：同学们都了解你的理想具体是干什么工作的吗？请在提单上写下。如果不知道可以在小组内交流讨论。（请生分享） 现在我能做什么？ 师：刚刚同学们都说了很多关于以后自己的理想，我们也对一些理想做了解释说明，现在请同学们思考为了实现理想，现阶段作为学生的我们可以做些什么？（生进行自由讨论发言并派代表发言） 请你帮帮忙（阅读两个故事并进行判断以及引发生思考） ①小明的理想（理想要符合自己的性格特点以及长处） ②小强的理想（理想要符合社会需要以及道德标准） 7、想一想： ①结合自己的能力与性格，你的理想适合你自己吗？ ②在纸上写下你思考过后最符合自己的理想。 8、总结 理想离我们并不遥远，只要我们做好准备，愿同学们未来都能成为此刻你写下的自己！