人教部编版九下历史第3课美国内战.pptVIP

【认定目标】请你认真阅读学习目标， 明确本课学习任务： 1、了解美国内战前南北两种不同的经济制度，知道这是引发战争的根源； 2、讲述林肯在南北战争中的主要活动； 3、了解《宅地法》，知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。 重点：（1）林肯在南北战争中的主要活动； （2）《解放黑人奴隶宣言》的主要内容 难点：理解内战原因和在美国历史发展中的作用。 开国元勋 美国国父 华盛顿 《独立宣言》的起草者 杰斐逊 奠定20世纪美国之基础的 西奥多·罗斯福 维护统一、解放黑奴的领导者 林肯 美国拉什莫尔山国家纪念公园的“总统山” “在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名！” ——马克思 华盛顿建立了美国；而林肯拯救了美国 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第3课 美国内战 1867年从俄国购得 1898年吞并 美国领土的扩张 东临大西洋，西濒太平洋的大国 购买、吞并、抢占 使用大机器生产雇佣自由劳动力 生产方式：先进 强迫黑奴在种植园中种植棉花、烟草 生产方式：落后 南北不同经济类型（制度）的发展，加剧了南北矛盾。 一、南北矛盾的加剧 ——美国内战的起因 矛盾 一、南北矛盾的加剧 ——美国南北战争的起因 焦点问题 “在堪萨斯州，两个陌生人相遇，见面礼是互相用枪指着问：拥护还是反对奴隶制？如果回答相背，马上开枪射击。” —1858年《华盛顿邮报》 资本主义工商业经济 奴隶制种植园经济 奴隶制的存废问题 一、南北矛盾的加剧 ——美国南北战争的起因 南北两种经济制度间的矛盾不可调和； （或奴隶制的存在严重阻碍了北方资本主义的发展） 2.直接原因/导火线： 1860年，林肯当选美国总统（？） 1.根本原因： 矛盾焦点： （黑奴制）奴隶制的存废问题 1860年11月，林肯以200万票（南部10个州0票）当选为美国第16任总统。 二、内战的爆发 1861年3月，南方11个州脱离联邦，组成“南部联盟”，定都里士满； 1861年4月12日，南方联盟不宣而战，14日占领了联邦政府军驻守的萨姆特要塞。林肯不得不宣布对南方作战，南北战争正式爆发。 1.开始： 南方挑起内战（1861.4） 1861年4月12日，南方同盟军炮轰萨姆特要塞 二、内战经过（1861—1865年） 南北双方情况对比表 双方 州数 人口 经济 性质 人心 海军舰只 北方 23个 2200万 先进 正义 支持 700艘 南方 11个 900万 落后 非正义 反对 少量 2.初期形势： 北方节节失利 二、内战经过（1861—1865年） 北方准备不足，林肯政府幻想妥协…… 南方准备充分，军队名将云集…… 思考：战争初期实力较强的北方为何节节失利？ 1862年8月，南军在布尔河再次击败北军，兵临华盛顿 林肯政府面临巨大的考验 如果你是林肯，面对这样的局面,你会怎样来扭转战争形势呢？ 二、内战经过 2.初期形势： 《宅地法》规定： 凡美国公民只要交纳10美元的登记费，就可以在西部国有土地中领取一块不超过160英亩（约65公顷）的土地，连续耕种5年之后，这块地即成为他的私有财产。 《解放黑人奴隶宣言》 (南方叛乱地区的奴隶永远获得自由) “为人占有而做奴隶的人们都应在那时（指1863年元旦）及以后永远获得自由” ，并可以以自由人的身份加入北方军队。” 作用：极大提高了农民尤其是黑人奴隶的革命积极性，他们踊跃参军，从而扭转了战局。 3.转折： 林肯政府颁布《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》等文件（目的 内容 作用） 二、内战经过 人民的支持 雄厚的兵源 广大黑人踊跃参军，北方获得雄厚兵源…… 北方军队中第一支黑人军团 二、内战经过 1863年7月，双方决战葛底斯堡，北方获胜，战场上的主动权转到北方军队手中…… 北军转入全面反攻 1865年4月，北军攻占南部联盟首都里士满，南方军队投降…… 4.结束： 北方获得胜利（1865.4） 二、内战经过 思考：北方胜利的原因？ 战争的正义性（根本原因） 人民群众的支持；广大士兵的英勇作战 北方经济、军事实力强大 林肯政府的正确领导；两部法令的颁布 战争性质： 人心向背： 实力对比： 政府措施： 维护了 国家统一； 废除了 奴隶制； 清除了 资本主义发展的又一障碍； 为以后经济的迅速发展 创造了 条件。 1.意义： 三、影响（意义和性质） 第一障碍：英国的殖民统治； 又一障碍：黑人奴隶制度。 2、性质：第二次资产阶级革命 1865年4月14日晚，在华盛顿福特剧院美国总统林肯观剧的包厢