2020年度教学工作总结(精品).docxVIP

PAGE 2 2019-2020学年度教学工作总结 为深入贯彻教体局教育教学工作会议精神，以学生行为习惯养成、学习习惯养成为抓手，以常规管理为主线，励志教育为突破口，以主题班会、德育教育、常规赛课为有效载体，发扬“艰苦奋斗、敢打敢拼、持之以恒”的X中精神，高效率、高质量地开展各项工作。现将本期工作汇报如下: 一、党建方面 以加强党的建设统领学校工作全局，紧紧围绕“立德树人、质量第一、办好人民满意的学校”的工作目标，落实“为谁培养人，培养什么样的人、怎样培养人”的根本问题，开展“四领一强”工程，在党员中开展比作风、晒成绩活动、树典型、学榜样活动。 扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，引导党员做到“四个合格”。严格落实“三会一课”制度，在广大党员干部中开展“五争”活动、“主题党日”活动、党员志愿者活动、党员示范课赛奖活动等，并与扶贫、安全工作、教教学等具体工作相结合，让党员教师在每一地方都是一面旗帜。 按照党风廉政建设责任制的要求，以照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病为总要求，观看警示教育微视频，抓好干部职工的廉政学习教育，增强党员干部的群众观念，牢固树立团结务实干事、全心全意为人民服务的意识，进一步巩固了勤政廉洁的良好作风。 二、教学方面 1、抓好教学常规，加强教学流程的精细化管理。围绕提高课堂教学效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处每月进行一次教师备课记录、听课记录、作业等教学常规工作的检查，及时反馈信息进行整改，并将检查、考核结果量化，作为发放绩效工资的依据。同时重视对教学质量的监测，及时掌握各班、各科、各教师教学效果，注重分析，提出针对性改进措施和要求。? 　　 2、追求课堂教学有效性。加强教育新政下的教育教学工作的研究，追求课堂教学有效性，增强教学的针对性、规范性和科学性，坚持“四个有效”，即“实施有效备课”“坚持有效教学”“保证有效作业”“进行有效辅导”。让“有效”成为师生的共同追求，消灭无效，减少低效，追求高效，增强教学效益。在教师中坚持常年赛课，在一轮一轮的赛课中，不断的探索教与学的规律，不断的培养教师与学生教与学的良好习惯。截至目前，我校已持续进行了XX轮赛课，教师成长迅速。5月27日，分批组织我校全体任课教师到XX中学推门听课、交流研讨、参观学习。让年轻教师零距离感受先进的教学理念和做法，极大的推动教师的专业成长。 3、开展教师读书活动。读书是教师自身发展的需要，也是教育教学工作的需要。今年春节开学，为促进教师专业成长，我校有针对性的购买了XXX册图书，开展了“与经典同行，做学习型教师”读书学习活动，引导教师在读书、反思、交流中不断更新教育理念，做学生欢迎的有文化、有品位的教师，全面提高教师的自身素养和文化内涵。 4、倡导老师做学习研究性性教师，鼓励教师积极开展课题研究，促进教师快速发展。XXX等年轻教师积极参与市名师工作室活动，促使个人发展更快，提升更高。我校申报的XX省农村应用性课题《利用微课提升初中物理概念课教学效果的研究》目前以申请结项。 5、按照教体局的要求，我校在5月份组织开展了“牢记育人使命，志做‘四有’教师”师德教育主题活动，激励和号召全体教师抗疫守初心、育人担使命，进一步强化师德教育、践行师德规范、弘扬高尚师德，真正成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。 6、全面推进素质教育，促进学生德智体全面发展。我校开足开齐体育、美术、音乐、微机等课程。针对学生兴趣积极开展各类活动，促使学生特长发展。 7、控辍保学方面：做到家、校联动，精准分类施策。对有辍学想法的在校学生实施“班主任＋德育教师＋心理辅导员”重点关爱教育，加强与家长的沟通，及时掌握学生的思想动向。通过谈心和单独辅导对贫困家庭学生开展心理激励和学业帮扶，帮助其树立学习信心。对思想有波动、言行有异常的学生进行心理疏通，对学生及家长开展劝返教育、政策宣传。在4月3日的XX日报心系学子一栏就对我校3月28人的控辍保学走访活动进行了图片报道。 三、德育方面 1、抓学生良好行为习惯培养不放松。政教处、教务处围绕工作性质和实际制定本周要培养的行为习惯，处室做好周内督查，每天及时公布检查结果，一周一总结，一月一汇总，纳入班级量化考核。校园里培养“手不离书”习惯，培养“弯腰”爱校习惯，餐厅里培养文明就餐、健康饮食习惯。寝室里培养爱整洁习惯。宿舍整理的程度天天都是迎检的标准。 2、励志教育作为特色来抓。坚持做好每天三喊誓词；每天励志10分钟学习；每周主题教育活动；每两周一次励志电影活动；每月一次军事化会操表演活动；每期两次励志之星评选活动；每期一次家长开放日活动。全方位对学生进行励志教育，促使学生长足发展。 3、做好教育帮扶工作，对留守儿童、单亲、等特殊群体学生予以帮助，定期开展谈心活动，对特殊学