平行线的性质说课讲课.pptxVIP

平行线的性质;;;教 学 重 点、 难 点 ;;;;创设情境，启迪思维;“曲桥”;（一）创设情境，启迪思维 ;（二）师生互动，探究新知;;∴∠ 2= 500 (等量代换).;（三）巩固应用，提升能力;（四）课堂小结，感悟引申;（五）课后作业，巩固加深;;;我的说课完毕 谢谢大家！;“曲径通幽处”;平行线的性质;复习回顾;70°;;;;;;;例2：如图，已知直线a∥b，∠1 = 500, 求∠ 2 的度数.;;如图,已知a//b,那么?2与?3有什么关系？;;例3：如图，已知直线a∥b，∠1 = 500, 求∠ 2 的度数.;;5;练习2：如图，a//b，c，d是截线，∠1=80°,∠5= 70°，∠2， ∠3， ∠4各是多少度？为什么？;练习3：两次拐弯前后路面互相平行。第一次拐的角∠B是142゜，第二次 拐的角∠C是多少度？;;作业;;创设情境，启迪思维;（三）巩固应用，提升能力;平行线的性质;;;