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精品文档 精品文档 《学校管理心理学》模拟试卷（A） 一、 名词解释 1、 学校管理心理学：学校管理学是研究学校管理心理现象及规律的科学 2、 个性：个性也称为性格，是一个人基本的精神面貌，即一个人所具有的稳定的心理特征的 总和，它包括一个人在外在条件和内在真实自我 3、动机：动机是引起行为、维持行为并将行为指向特定目标以满足人的需要的心理动力系统， 4、人际关系：是指人们在交往中形成的心理关系。这种关系体香为人与人的心理距离， 即交往的双方式相互吸引还是相互排斥，是接近还是疏远，是尊敬还是轻蔑，是爱还是恨，等等。 二、 填空题 1、 学校管理与人的—心理活动 是紧密相连的，学校管理归根到底是 人—的管理与 _人的心理 的管理。 2、 在学校管理心理学的研究对象中应把教师心理放在 _主导 作用位置，应重视与强化学 生的—主体 意识。 3、 活泼好动、敏捷、灵活是人的—气质 特征。勤奋、刻苦、认真、敬业是人的 性格 特征。 4、 双因素理论的两类因素是 ___保健 因素与 激励 因素。 5、 态度的三个成分是 ―认知 、___情感 、和__行为倾向 。 6、 “三个和尚没水喝”说的是群体中的 责任分散 现象。 7、 师生关系建立的基础是 ___教育目的 。 8领导影响力因素有__权利性影响 和__非权力性影响 两大类。 三、 单项选择题 1、最新管理理论阶段也被称为（ D ）。 A、人际关系阶段 B、 行为科学形成时期 C、“管理科学”阶段 D、 综合的现代管理学派 2、独立型和顺从型是下列哪位心理学家提出的？ （ C） A、阿德勒 B、荣格 C、威特金 D、卡特尔 3、 阿Q被人打了以后说是儿子打了老子，这属于下列哪种防卫方式？（ C ） A、反向行为 B、压抑 C、合理化 D、升华 4、 挫折后嚎啕大哭、撕衣咬手……属于下列哪种反应？ （ C）o A、攻击 B、冷漠 C、退化 D、幻想 5、 血压高、心脏病是压力的（ A ）o A、生理反应 B、心理反应 C、行为反应 D、情绪反应 6、 法治社会强调对（B ）的服从。 A、权威个人 B、社会规范 C、小群体规范 D、单位领导 7、 “先入为主”说的是对人知觉的（ B ）o A、晕轮效应 B、首因效应 C、投射效应 D、近因效应 8适应和（B ）是确定心理健康标准的基本立足点。 A、交往 B、发展 C、生存 D、学习 9、 根据卡曼提岀的生命周期理论，当职工比较成熟时，应采取（ C ）o A、命令式 B、说服时 C、参与式 D、授权式 10、 管理心理学中的校园组织文化的含义是（ C ）o A、学校中的文娱活动是否多 B、学校中教师学历达到高标准 C、以价值观为核心的独特管理方式 D、学校具有悠久的历史 四、判断题 （是）1、 现代学校管理应把学校看成是一个开放的社会结构系统，学校管理是一个系统工程。 （是） TOC \o 1-5 \h \z 2、 气质是最稳定的个性心理特征。 （是） 3、 赫茨伯格认为满意的对立面是没有满意，不满意的对立面是没有不满意。 （是） 4、 当认知和情感不一致时，情感将决定人的行为。 （是） 5、 群体的凝聚力越强，工作效率越高。 （否） （否）6、在人机交往中，一方的攻击、惩罚和责骂可能引起对方的尊敬和服从。 （否） TOC \o 1-5 \h \z 7、学生的心理健康问题都是由于遗传因素造成的。 （否） 8领导行为与效能是由领导者、被领导者、环境等因素组成的复合函数。 （是） 9、 施恩认为，价值观是学校深层组织文化。 （是） 10、 管理方格模式中，“9.1”型是任务型的领导方式。（是） 五、 简答题 1、 什么是性格？如何评价性格？ 性格是人对现实的稳定态度和与之相适应的行为方式的心理特征 每个人都具有多种性格特征，从而构成一个人完整的性格统一体。性格在个性中具有核心意义， 与个性倾向性练习最密切，与人的理想、信念、价值观、人生观等高层次心理成分练习密切， 代表着人的本质属性。 2、 学校领导者应享有那些权力？ （1）办学自主权 （2）决策自主权 （3）人事自主权 （4）行政管理、教育、教学、科研的 自主权与指挥权 （5）经费筹措自主权和财务的管理使用权 六、 论述题 1、 以人际关系理论为指导，结合实际谈谈领导者应遵循那些原则，才能提高领导的影响力？ 学校教育教学活动和管理都是在人际交往中实现的。对人的知觉是人际交往的开端，而且贯穿于 始终。人们通过对人的外表、面部表情和身体姿态等有关的信息的加工形成对人的印象。人们都 希望能够准确地知觉他人，然而，在对人的知觉中却存在着若干效应，这些将就导致偏见。了解 各种知觉效应并圆心建设性地利用，即克服其消极影响，利用其积极影响，可以提高管理工作的 有效性。要建立好的的关系，受到