原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教学设计教学目标一语言知识目标掌握本单元的核心词汇掌握核心句型和日常用语能正确发字母和的音二语言技能目标学习运用句型欣赏故事咕咚来了了解故事大意三学习策略目标正确书写本单元的核心词汇正确书写句型四情感态度目标学生在游戏和表演中学习新的词汇及句型通过学习咕咚来了让学生进一步巩固拓展和运用句型并懂得对事物要经过调查研究才可以进行判断学情分析三年级的学生由于年龄小又加上生性活泼好动喜欢直观形象思维对游戏竞赛画画特别感兴趣三年级是小学生学习英语的基础阶段这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣
unit 3 Sounds教学设计
1教学目标一、语言知识目标：
掌握本单元的核心词汇：bus, bike, plane, ship, train, car(.
2掌握核心句型和日常用语 What can you hear? I can hear...
3能正确发字母t和d的音。
二、 语言技能目标：
学习运用句型 What can you hear? I can hear.。..
2欣赏故事《咕咚来了》，了解故事大意。
三、 学习策略目标：
1正确书写本单元的核心词汇。
正确书写句型 What can you hear? I can hear.。.・
四、 情感态度目标：
1学生在游戏和表演
文档评论（0）