人教部编版八年级历史下册第六单元第18课科技文化成就.pptVIP

第六单元 科技文化与社会生活 第18课 科技文化成就 学习目标 1.列举并掌握“两弹一星”及载人 飞船的名称及发射时间 2.了解邓稼先、钱学森、袁隆平和 屠呦呦等科学家的事迹 3.知道“双百”方针和文化事业的 发展概况 首先请大家回忆一下中国古代的四大发明有哪些？ 造纸术 火药 指南针 印刷术 1949年，新中国成立，中国人民站起来了。 下面我们一起来了解一下建国后，我国在国防建设、农业生产等科学技术领域所取得的成就。 英国人用他们的坚船利炮打碎了清朝天朝上国的美梦，中国进入半殖民地半封建社会，备受凌辱，科技落后。 “两弹一星”现在是指核弹、导弹和人造地球卫星。（最初的“两弹”指的是原子弹和氢弹。后来原子弹和氢弹合起来称为一弹，另一弹专指导弹。“一星”则指人造地球卫星。） 什么是“两弹一星”？ 一、从“两弹一星”到漫步太空 核弹（原子弹、氢弹）、导弹、人造卫星 1、“两弹一星”的成就 （1）1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功 想一想： 原子弹研制成功有何意义？ 第一颗原子弹的爆炸成功，加强了我国的国防力量，也打破了帝国主义的核垄断，对维护世界和平具有重要意义。 我国的核政策： 我国政府郑重宣布，中国在任何时候，任何情况下，都不会首先使用核武器，不对无核国家使用核武器。 （2）1966年，我国第一颗装有核弹头的地地导弹飞行试验取得成功 （3）1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功 （4）1970年，我国成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号 成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家 1975年11月26日， “长征二号”火箭完成了中国第一颗返回式卫星的发射。 我国于1975年11月26日成功发射了我国第一颗返回式遥感与科学实验卫星 中国于1981年成为世界上继美、苏、法之后第四个掌握“一箭多星”技术的国家。 （5）代表科学家 ①邓稼先 　　邓稼先领导完成了中国原子弹的理论方案，并参与指导核试验的爆轰模拟试验。原子弹试验成功后，邓稼先立即组织力量，探索氢弹设计原理，选定技术途径。 从青少年时代就有了科技强国的夙愿。1948年到1950年赴美国读理论物理,不到两年便通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。 1950年8月，邓稼先在获得博士学位九天后，谢绝了恩师的挽留，毅然回国。 1958年开始主持核弹研究。在飞沙走石的戈壁，经过8年的艰苦奋战，终于研制成功原子弹和氢弹。 一不为名 二不为利 但工作目标要奔世界先进水平 他被誉为中国的“两弹元勋” ②钱学森 钱学森参与组织领导了中国运载火箭、导弹、卫星的研制和试验工作，为中国航天事业的发展做出了巨大贡献。 美国海军部次长甚至说：“无论到哪里，他都值五个师，我宁可把他枪毙，也不让他离开美国!”后经周恩来总理亲自出面，中国政府多方呼吁，美国政府只好妥协。1955年，钱学森终于回到祖国。之后，他投身于我国的航天事业，在发展国防科学技术方面做了大量工作，对我国导弹核武器的研究建立了功勋。 被誉为“中国导弹之父” （6）意义 极大地鼓舞了中国人民的的志气，振奋了中华民族的精神。它打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位 中国要是没有原子弹这个东西，人家就要欺负我们。 谁说我们中国人搞不成导弹核武器，现在不是搞出来了吗！ ——毛泽东 如果60年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个国家兴旺发达的标志。 ——邓小平 结合材料，想一想，当时的中国为什么要下决心发展“两弹一星”？ 这是实现军事强国的需要，只有拥有核武器，才能保证我国在国际上的地位，才能使我们不被欺凌，和平时期是为了形成核威慑力，保证我国家的安定，战争时期，就可以保卫我们国家领土和主权的完整，所以，两弹一星，对我们国家具有很重要的意义！ 2、漫步太空 （1）1999年11月，神舟一号无人飞船完成载人航天工 程的第一次飞行试验，开启了我国的飞天之旅 神舟一号 （2）2003年10月，航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船 升入太空，我国成为世界上第三个掌握载人航 天技术的国家 神舟五号 杨利伟 （3）2008年9月，神舟七号载人飞船升入太空，航天员 翟志刚成功完成出舱任务，实现了太空行走 三位航天员是景海鹏、翟志刚、刘伯明, 其中翟志刚顺利完成了出仓活动,刘伯明辅助出仓,这是我国航天史上的一次重大