教育-家长委员会的职能定位研究材料资料.docx

PAGE 34 家长委员会的职能定位研究 以X小学为例 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 摘要 1 Abstract 2 引言 3 （一）问题的提出 3 1.研究背景 3 2.研究意义 5 （二）文献综述 6 1.有关家长委员会性质的研究 6 2.有关家长委员会职能的研究 7 3.研究述评 9 （三）概念界定 9 （四）研究思路与方法 10 1.研究思路 10 2.研究方法 10 一、家长委员会的应然职能 11 （一）家长委员会应然职能的理论诠释 11 （二）家长委员会的应然职能 12 1.沟通协调家校关系 12 2.参与学校教育教学 13 3.参与学校管理决策 13 4.提升家庭教育水平 14 5.促进社区资源优势整合 15 二、家长委员会职能履行过程中出现的问题及原因分析 16 （一）家长委员会职能履行过程中出现的问题 16 1.家长委员会流于形式 16 2.家长委员会工作缺乏主动性 17 3.教师认知偏差，家长对其认可度不高 18 4.家长委员会存在多项职能缺位 19 （二）影响家长委员有效运行的原因分析 19 1.学校方面 20 2.家长委员会方面 21 3.家长方面 21 三、促进家长委员会有效运行的相关对策 22 （一）学校方面 22 1.转变思想，加大宣传 22 2.为家长委员会的工作提供支持 23 3.定期召开会议和进行培训 24 （二）家长委员会 25 1.健全家长委员会的规章制度 25 2.调动家长积极性，全方位调动社区资源 25 （三）家长 26 1.树立新时期的家校合作观念 26 2.积极参与活动，关注孩子成长 27 结语 27 参考文献 29 附录 32 致谢 34 家长会职能定位研究 以x小学为例 摘 要 在当代教育背景下，家校合作已经成为一种不可抵挡的趋势，在促进学生身心发展以及健康成长的过程中，家庭教育和学校教育以及二者形成的合力发挥着越来越重要的作用。家庭方面能否有力地协助学校教育，二者形成合力，直接影响的孩子的教育效果，在这种情况下，许多学校都采取了许多措施来加强家校之间的联系。在此背景下，对在家校合作中承担纽带作用的家长委员会的职能问题进行探究，就具备了重要的理论意义和现实意义。 首先把相关文献资料进行整合梳理，继而对家校合作主要方式研究的现有成果进行借鉴，讨论家长委员会的应然职能；接着在家长委员会应然职能的基础上进行相关访谈提纲的撰写并进行访查，从而分析家长委员会履行职能时存在的问题并进行归因，最后制定切实可行的措施。 本文认为由学校出面组织的家长委员会是一种由部分家长代替全体家长参加的群众性组织，构成了新时代的家校合作。家校委员会职能的履行，建立在其代替全体家长参与学校监督管理、支持学校发展并协助学校开展有关教育方面各种工作的基础上。然而，就目前来说，家委会的象征性功能占主导地位，实际功能被忽视。因此，在不断提高家长和学校对家委会认识的同时，也要不断建设家委会，完善其机制，调动家长的主动性和积极性，为学校教育提供支持，促进学生的身心健康发展。 关键词：家校合作 家长委员会职能履行。 The Function of Parents Committee’s Problem Research on the case of X primary school Abstract In the contemporary educational background, home school cooperation has become an irresistible trend. In the process of promoting students physical and mental development and healthy growth, family education and school education as well as the formation of the two forces play an increasingly important role. Whether the family can effectively assist the school education and the two form a resultant force play a d