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集团标准化小组:[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
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二年级游戏教学计划
二年级游戏教学计划
游戏是小学生的基本活动,在游戏中,小学生的主动性,积极性,创造性能得到充分发挥。游戏的种类丰富,内容广泛,形式多样,玩法不一,来源于生活,能够为小学生提供更好的创造机会和创造空间。我们充分利用这一资源,以方案教学的形式开展游戏,促进小学生创造力的发展。根据课题研究的宗旨,结合我班小学生的实际情况,我们制定了如下实施计划
课程目标
增强小学生的体质
游戏大多是在室外环境中进行的,而阳光,空气是自然环境中不可缺少的因素,新鲜空气中有充足的氧和负离子,能促进新陈代谢,使小学生的呼吸系统和心血管的功能得以提高,孩子们感冒咳嗽的少了,免疫力增强了。
促进了小学生的社会性发展。
游戏提供了语言表达的环境。游戏中同伴的交流迫使他们相互表白,逐渐学会了表达,丰富了词汇。而且游戏中的儿歌趣味性强,有节奏性,朗朗上口。小伙伴们边念儿歌边拍手,使心情愉快,增进了同伴间的情感交流。
帮助小学生摆脱自我中心。
现在的孩子在家中非常的娇惯,往往会以自我为中心。小学生在游戏中,与同伴交往,小学生才能真正体会到自己是集体中的一员,学会站在他人立场上看自己,意识到自己和他人的关系,逐渐学会服从人们之间关系的准则,而克服自我中心,以形成适应社会需要的社会性行为。
促进家校联系。
采用游戏得到家长的大力支持。一些家长主动帮我们制作了沙包。这样一来促进了老师和家长之间的交流,促进了家校联系,更有利于统一对孩子的教育方法,促进小学生的健康成长。
二.情况分析
二年级学生对游戏的了解也较少,一般不经常玩。他们的动作协调能力,敏捷性不是很好。因此,开展游戏教学过程中,发展学生的动作灵敏度和协调能力是比较重要的工作,而且游戏过程中的安全问题是一个极大地难题。
三.具体措施:
1.做好游戏前的准备工作
2.增添有趣情节,灵活掌握学生的活动量
3.充分利用道具吸引学生
4.严格遵守规则,增强学生的责任意识
5.利用体育游戏,引入竞争机制,培养学生的竞争意识
6.充分发挥当地的风土特色与游戏有效结合,进一步增强学生活动的趣味性
周次内容备注
一丢手绢
二老鹰捉小鸡
三贴膏药
四拉网捕鱼
五
六
七
八
九
十
十一
十二
十三
十四
十五
十六
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