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下学期小学科学教学工作总结
随着教学改革不断深入,新一轮课程改革带来了许多新的教学理 念,也迫使我们要不断提高充实自己,用新的观念来武装自己,把新 课程弄懂、吃透,改变已有的教学模式,打破已有的陈旧的、传统的 观念,使学生在科学课中真的能学到东西,真能亲身感感受实验给自 己带来的喜悦,无论成功与否,真能弄懂哪怕是一个问题,我觉得这 也是很大的收获,我教科学课仅仅一个学期,刚开始真的很茫然,只 知道科学是新课程,与自然课有着很大联系,但是其它的却是一无所 知,由于一年都没上班,对一些新方法,新要求更是知之甚少,但是 通过几次备课,参加了几次研讨会后,使我心理开朗了许多,了解了 一些新的方法、新思路和新理念,使我真正懂得,想教好这门课,真 的不是件容易的事!通过这半年的教学实践,我有点点体会.现在做 以小结。
第一点体会就是我的教学观念发生了变化,虽然说我也曾教过自 然课,但是科学和它有着很大不同,过去只是教师讲,学生听,照着 教材讲而现在呢?是教师用教材教,真正让学生去想、去做、自己去 探究,教师只是引领者和辅助者而已,使我知道素质教育不是口号, 而是确实要培养学生能力,要着重在这点上下功夫,教师的要求也就 更高了。
第二个体会是我逐渐有了明确的方向,通过参加教研员国老师带 领我们的几次备课和几位优秀教师的上课后,使我逐渐认识到自己上 课的方向,不是一味追求课堂要完成任务,达到什么目的,理解多少 东西等等,而是落到实处,通过亲自观察现象、探究活动等具体活动 来逐步提高学生科学索养,而情感目标也都做了具体化的小目标.而 且还给我们提供了教学中具体方法并附加了案例,这样使我这个新手 也能在它指导下顺利完成教学了。
我的第三体会就是学生兴趣更高了,教材中选择了学生常见的事 物,像吹泡泡、玩陀螺这些学生常玩的东西,像热水变凉,哪种材料 传热快这些问题我们穿什么这些学生每天接触的东西。这样学生感觉 像平时玩游戏一样,上课极易兴奋,学生兴趣极高,另外对教师的要 求更高了,同时也给了我们很大发挥空间,像有些内容我可以把它合 并一起讲,有些学过的可以一带而过,不必在浪费时间了,这就真正 体现了 “用教材”而不是“教教材” O
我的第四个体会是科学课的知识强调了系统化,它的每一个单元 中的内容都是相互联系的,这样有利于学生思维发展,使他们感到自 己是在做科学研究,另外新教材处处体现以学生为主,我觉得,每一 节课基本都是以探究为主,教师只是给予协助,推动他们顺利完成探 究活动,我感觉通过这半年教学,对我的能力要求更高了,我也存在 许多差距,我想这对我是一个推动。
最后一点,我觉得我对学生的估评低了,刚开始上课时,每个实 验我说一步,他们做一步,总不敢放手,怕他们做不好。但是后来我 发现,学生完全有能力做好,而且有时超出我的想象,他们收集资料 和知道的东西,有时连我都不知道,使我很吃惊,出呼我的意料,这 时,我觉得给学生一个正确估计很重要。
以上是我通过这半年教学总结出的一点体会,还有许多不足之 处,但是我有信心把这项工作做好。我相信我们的未来会逐渐变好, 科学教育也会越来越好!
谢谢阅读!
下学期小学科研工作总结
目录
第一篇:XX—XX下学期小学科研工作总结
第二篇:XX——XX下学期第二小学科研工作总结
第三篇:XX——XX下学期第二小学科研工作总结
第四篇:XX下学期年八岭山小学科研工作总结
第五篇:下学期科研工作总结
正文
第一篇:XX—XX下学期小学科研工作总结
时间荏苒,岁月如梭,转眼间一学期又过去了,这学期,通过科 研活动培养了教师的问题意识、研究意识,并利用先进的教育教学理 论指导教学实践,研究教育现象,总结教学经验,使教学中的许多细 节问题得到研究和解决,提高学校教育教学的质量。现对我的工作做 如下几方面的总结:
一、培养科研骨干、提高科研能力
从个人发展目标看,学校要应对激烈的竞争,必须把提高教师的 教育科研的素质作为推进学校素质教育的重要战略举措,努力建设一 支善教育、精教学、能科研的教师队伍,使学校走上持续发展之路。 在科研活动过程中,做到“点”、“面”结合。我们对每位教师的 具体要求是有区别的:对于一般老师,重在抓好学习,组织听取教科 研讲座,印发有关科研资料,阅读有关课题的研究报告,使其认识教 科研的意义,掌握一些科研的方法,而后根据自己的实际和需要参加 一个课题的研究,在科研骨干教师的带领下,一起学习,一起讨论, 一起实践,这就是“面”;对于骨干教师,则给任务,压担子,承担 主要课题或担任课题组长,使之能成为产生辐射效应的科研核心群 体,依靠他们去聚合一批人,培养一批人,这是教科研工作的“点”。 既然是“点”,那当然是学校教科研工作之“重心”,重就重在对课 题研究整个过程的指导,突出的是选题的反复论证;重在对其实施过
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