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二年级《我不知道我是谁》教案 阅读材料： “我不知道我是谁” 生命教育领域：人我 课程目标：借由绘本帮助学生“了解自我” “认识自我”，并懂得“欣赏自我” ；欣赏自己的 特质，将特质发挥成优点。 课程实施 一、暖身活动 5 分钟 1、自我介绍，带领学生制作姓名牌； 2 、共同订立故事课规则； 3 、教会“爱的鼓励” 。 二、讲故事 8 分钟 三、提问讨论 15 分钟 1、达利 B 知道自己是谁吗？ 2、洁西 D 是谁？它吃什么？住哪里？会爬树吗？ 3、洁西 D 来了，其他兔子是什么反应？达利 B 为什么不害怕？ 4、为什么大家说达利 B 是英雄？ 5、你们身上有什么地方和达利 B 的大脚一样厉害？ 6、为什么？ 四、延伸活动 10 分钟 1、写一写：在纸上写下“我是＿＿（姓名） ，我有像达利 B 的大脚一样厉害的＿＿，我 可以用它＿＿＿＿（做什么） ”。写完后，故事妈妈随机抽取，请