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中学历史教材中“历史时间”的几种表述方法 历史学科是时间性很强的一门学科，任何历史现象、历史事件的发 生，任何历史人物的出现，都离不开具体的时空关系，谈及任何历史事 件、人物等，都要界定它的时间。可以说，时间是历史学科的一条主线， 掌握了历史现象、历史事件的时间，形成时空概念，是学好历史科的重要 条件。但是在平时的教学和学习中，很多人都对历史教材中的有关时间记 述的方法不怎么注意，以至忽视，使很多人在学了多年的历史后，对“时 间”的记述仍然是一知半解。那么，中学历史教材采用了哪些方法对“时 间”进行表述呢？ 一、考古学上的“绝对年代”纪年法 “绝对年代”纪年是考古学中年代学的范畴。由于原始社会